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学校加强语法教学（减少标准化测试）的案例
“只要你知道我在说什么，我如何组合起来并不重要。如果它可以像我说的那样被允许阅读。没什么大不了的。它有点像在一张纸上说话，对吗？太认为我应该如何评分......继续阅读学校更多语法教学的案例（和更少的标准化测试）
来源:咖啡因怒火“只要你知道我在说什么，我如何组合起来并不重要。如果它能以与我所说的相同的方式被允许阅读。没什么大不了的。它有点像在一张纸上说话，对吧？太认为我应该根据我如何将我的真实想法写在纸上来评分，这对你和我来说并不重要。”
这是一件大事。
语法很重要。机制、标点符号和用法也是如此。是的，这些都是不同的事情。
语法包括从句和短语的使用以及词性如何相互作用。
机制涉及大写、数字、拼写和其他“规则相关”项目的规则。
标点符号涉及我们用来表示声音、节奏、停顿等的所有标记。
用法是指由于规则发生变化而遵守所有上述内容的当前规则。考虑一下在过去已经以“s”结尾的单数名词后面使用撇号+“s”。我们真的不再这样做了。
想象一下，您正在为您的首选大学撰写一篇大学入学论文，当招生委员会阅读您的申请时，错误比您的性格更引人注目。
这很重要。
想象一下，有多少人力资源经理在查看简历后会自动丢弃犯了太多错误的候选人提交的简历。
想象一下，发送婚礼请柬时有些拼写错误。
这很重要，而且需要花钱。
请不要误解，我确实相信书面文字和口头文字实际上是使用相似词汇的两种不同媒介。然而，要在纸上和通过语言进行有效的沟通，需要对受众和声音有深入的了解。这两者都植根于了解我们所知的美式英语的基本规则。
现在的每一分钟我都心存感激。
如果我问我的学生“词类是什么？”大多数人不认识他们。有八个。我可以问他们：“动词有多少种时态？”他们可能会感到惊讶，数量不止三个——更多。