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保持人性：作为教育者找到你对人工智能的道德立场
加入我们，参加 2026 年 7 月 13 日至 14 日为 K-12 教师举办的为期两天的虚拟专业发展培训。“我经常从教育工作者那里听到的问题不是‘我如何使用人工智能？’而是‘我应该吗？用多少？如果我让我的学生也使用人工智能，这对我的学生意味着什么？’”这些都是更难的问题，而且……续《保持人性：作为教育者寻找你对人工智能的道德立场》一文首先出现在《教师真相》上。
来源:Angela Watson的教师基石博客参加我们于 2026 年 7 月 13 日至 14 日为 K-12 教师举办的为期两天的虚拟专业发展培训。
“我经常从教育工作者那里听到的问题不是‘我如何使用人工智能？’
是“我应该吗？”多少钱？如果我让我的学生也使用它，这对他们意味着什么？ “
这些都是比较难的问题，在典型的人工智能训练中无法得到答案。
当你有时间、空间和真正的框架来弄清楚你的实际立场时，这些问题就会得到答案。
这就是“保持人性”的目的。
什么是保持人性？
保持人性：作为教育工作者寻找人工智能的道德立场是一项为期两天的虚拟专业发展培训，将于 2026 年 7 月 13 日至 14 日上午进行。
会议时间为东部时间两天上午 10 点至中午 12:30，因此您可以在午餐前完成，中间有时间让想法在我们第二天早上恢复之前得到解决。
这不是一个会告诉你人工智能是好是坏，或者促使你或多或少使用它的培训。这种培训可以帮助你明确自己的价值观，这样你就可以在教学中对人工智能做出一致、自信的决定，而不是每次新事物下降和压力再次增加时就做出反应。
这是给谁的？
Stay Human 适合 PreK-16 教师：
您无需成为技术怀疑论者或人工智能爱好者即可从中获得价值。该培训旨在对各个领域的教师真正有用，从经常使用人工智能的教师到尚未接触过人工智能的教师。
我们涵盖的内容
第一天：作为老师的你