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根据UT的新核心课程，人文学科受益，但师资有限
根据 UT 的新核心课程，人文学科受益，但师资有限艾玛·惠特福德 (Emma Whitford)，星期二，2026 年 8 月 18 日 - 凌晨 03:00 新核心将包括一份经认可的作者名单，教师必须从这些作者中进行选择，以制定某些课程的教学大纲，包括《人类生活的伟大问题》和《文学杰作》。作者：艾玛·惠特福德
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客德克萨斯大学奥斯汀分校上周公布了新的核心课程，十个月前，校长吉姆·戴维斯 (Jim Davis) 指示教师工作组审查现有的通识教育要求并“找出质量、严谨性或智力凝聚力方面的差距”。最终的提案于周四提交给德克萨斯大学系统董事会，董事会成员对委员会的工作表示赞赏，并接受了新计划；董事会成员斯图尔特·斯特德曼 (Stuart Stedman) 表示，读完工作组的报告后，他“眼含泪水”。
报告指出，新核心将要求分为三大支柱：艺术与人文、社会科学和 STEM，它们代表了“智力活动的三个主要领域”。报告称，对于所有核心课程，大学应优先考虑小班授课和写作作业，并尽量减少在线教学。总的来说，学生必须修读 36 个普通教育学分，从 42 个学分减少。教职员工告诉《高等教育内部》，STEM 要求被淡化，而人文学科受到更多关注。
对于某些要求，例如美国历史或社会科学基础，教师会建议可以满足要求的现有课程或新课程。其他要求，例如人类生活的伟大问题和科学的伟大思想，可能会专门围绕它们开设课程。拟议的核心课程还包括西方文明学分，取代目前所需的两门美国历史课程之一，以及计算机科学和人工智能要求。政府教授兼工作组主席德文·斯托弗（Devin Stauffer）表示，增加了世界政治和文化要求，以平衡西方文明要求。
“我感到非常震惊的是，除了总统亲自挑选的人之外，他们没有寻求任何教师的意见，”米尼奇说。 “对于那些真正教授这些课程的人来说，没有任何机制可以提供任何反馈。”