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如何在教学设计中应用认知科学
本文帮助您了解如何在教学设计中使用认知科学，使学习更具吸引力、更难忘、更有效，并了解它对于取得成功的学习结果为何如此重要。本文首次发表于 eLearning Industry。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客为什么认知科学是教学设计的有用指南？
认知科学是对我们的大脑处理信息的研究。具体来说，它重点是我们如何思考，记住，解决问题并做出决定。它是心理学，神经科学和语言学的结合。但是，为什么认知科学如此重要，尤其是在教学设计中？在学习方面，认知科学是一切背后的秘密。它告诉我们学习者如何吸收新信息，存储它，然后将其应用。因此，一旦教学设计师了解学习的真正运作方式，他们就可以创造更有效，引人入胜且令人难忘的教育经验。
如果您是教学设计师，则应该知道在不了解大脑实际学习的情况下设计课程是徒劳的。当然，您可能会创建值得的东西，但这会有效吗？它会坚持您的学习者吗？认知科学提供了使教学设计更有意义的原则。让我们简要谈论认知负载理论。认知负担是学习一些东西所需的精神努力。如果您一次过多的信息过多，他们会关闭。但是，如果您使用正确的时机分发内容并提供休息时间，那么您就可以放松他们的大脑。然后是记忆和保留。认知科学告诉您，随着时间的流逝，学习需要加强。最后，不要忘记动力。当人们真正对自己的学习感兴趣时，他们会学到更好的学习，而认知科学可以帮助我们确切地了解触发大脑中的动力。
认知科学下面，我们将更深入地研究认知科学以及如何将其应用于教学设计，以一种使学习者的大脑更容易获得，理解和保留知识的方式来构建课程。