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新的幼儿教育方法如何避免“公共政策灾难”
Dan Wuori 在他的新书《日托神话》中指出，早期儿童教育的最大危机是理解危机。
来源:EdSurge在美国，幼儿参加的项目被大多数人称为“日托”或“儿童托管”，由许多人认为是“工作人员”的人员负责。
作家 Dan Wuori 在他的新书《日托神话：我们对早期护理和教育的误解（以及我们应该做些什么）》中指出，这种情况必须改变。
日托神话：我们对早期护理和教育的误解（以及我们应该做些什么）。我们应该从我们的词汇中消除这些术语，而是将这些项目视为学校，将受雇于学校的成年人视为教师，Wuori 写道。这是他向该领域提出的两个完全免费且“简单的改变”。
该领域需要更大的改变吗？“重大的、变革性的公共投资，”他写道。
在这本简明扼要、长达 101 页的书中，Wuori 的论点都基于他所谓的“早期发展的三个简单事实”：
- 学习始于子宫，永不停止。从胎儿期到 3 岁是人类发展的一个独特而重要的窗口期，在此期间，大脑的基本结构已经“成型”。最佳的大脑发育依赖于与高度投入的成年人建立稳定、培养的关系。
他以这样一种方式阐述自己的观点，让每个人——保守派、自由派以及介于两者之间的任何人——都能找到喜欢和支持这一提议的新前进方向的东西，在这种新前进方式中，儿童的早年被视为神圣的，家庭得到支持和选择，幼儿教育工作者得到的报酬反映了他们工作的真正价值。
为清晰起见，以下对话经过了轻微的编辑和压缩。
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