Spring 2026 Dean’s List Honors High-Achieving Students
2026 年春季后优秀学生院长名单首先出现在 Post University 上。
University of California will consider using Smarter Balanced exam scores for admissions
负责探索恢复 SAT 和 ACT 考试想法的 UC 委员会还将研究使用 Smarter Balanced 考试作为招生工具的可能性。
Mississippi Focuses on Boosting Middle School Students’ Reading Scores
四年级识字率的提高赢得了密西西比州全国的赞誉。但随着学生升入更高年级，这种成就会逐渐减弱。立法者正在投入数百万美元来改变这一现状。根据国家教育进步评估，密西西比州在八年级阅读成绩的各个学科领域进步最小，与 [...] 相比表现接近垫底。
Why Ohio Got a Terrible Grade on the NPE Report
公共教育网络执行董事卡罗尔·伯里斯 (Carol Burris) 是最近报告《美国公立学校：我们的 2026 年各州报告卡》的作者。副标题：支持公立学校及其学生的最佳和最差的公立学校。她最近写信解释为什么俄亥俄州得分较低：俄亥俄州 [...]
California Expects to Raise Math Scores by Testing Kids in Kindergarten
由于对数学成绩低下感到震惊，加利福尼亚州正在考虑测试幼儿园学生，看看他们对数学了解多少，并帮助他们学习数学。许多幼儿园的孩子不知道如何握铅笔。大多数人可能不熟悉数学。如果国家没有为小班授课提供资金，也没有为学生提供额外支持，[...]
A third of California teacher preparation programs receive an ‘F’ on literacy report card
一份国家报告在为未来教育工作者教授阅读做好准备方面将该州列为倒数 12 名，但一些教育领导人不同意这一调查结果。
Proficiency or Penalty? Grade Retention Policy and Its Implications for English Learners in Utah
熟练度还是惩罚？犹他州的成绩保留政策及其对英语学习者的影响 0vpthomas2026 年 6 月 30 日公共教育的一个共同目标是确保所有学生都能掌握学术知识。事实上，美国大多数州已经通过共同核心商定了一套统一的掌握标准。为此，对于立法者来说，让学生重读三年级，如果他们无法达到阅读能力，可以再“参加一次”，这可能是有意义的。这种变革理论——行动问责——促使许多州通过保留条款加强其扫盲立法。包括哥伦比亚特区在内的十八个州要求不熟练的三年级学生保留成绩，并有不同的正当理由豁免。俄克拉荷马州和犹他州都在 2026 年扫盲立法中增加了保留要求。我们的研究旨在确定立法者使用的变革理论是否与现有的关于成
Platoon leader claims fastest time at Ten-Miler qualifier
“我的排告诉我要赢得胜利，所以我就这么做了。”第 814 多功能营排长、陆军第一中尉乔治亚·E·琼斯 (Georgia E. Jones) 牢记这一指令...
What can GCSE performance tell us about salaries aged 27?
这是 LEO，但不是我们所知道的那样 - DK 研究了将 16 岁学业成绩与毕业和非毕业成绩联系起来的最新尝试
Test scores tell only part of the story for marginalised learners
最近对因冲突而流离失所的学习者进行的研究，使人们高度关注教育如何能够而且应该帮助学生做好准备，在生活中取得成功，而不仅仅是考试。更广泛的国际教育界可以学习他们的经验。 《测试分数只能说明边缘化学习者故事的一部分》一文首先出现在《PIE 新闻》上。
NFER: ‘Clear link’ between school disadvantage and falling rolls
大多数弱势学校的学生人数下降幅度最大NFER：学校劣势与学生人数下降之间的“明确联系”首次出现在《学校周》上。
Is sustained bilingual education best for English learner achievement?
莱斯大学的研究人员发现，继续使用两种语言学习的休斯顿地区学生在阅读和数学方面的得分更高。
“The Grades Are In!” Support Our Public Schools!
名为“公共利益”的组织是有关公共产品和服务缓慢（或快速）私有化的宝贵信息来源。在唐纳德·科恩 (Donald Cohen) 的领导下，ITPI 密切关注亿万富翁的收购以及我们都需要的公共服务的股权服务，并从中榨取利润。 ITPI 报道了 [...]
Popular Lies About Test Scores Corrupt Debates About the Progress of Our Students and Their Schools
亚特兰大宪法报 https://share.google/NXK2OD6xIFegOuWoe 作者：David ReinkingandPeter Smagorinsky 每天我们都会看到有人问：“我的孩子在哪个年级读书？” “美国 54% 的成年人的阅读水平低于六年级，这是真的吗？” “自大流行以来，阅读成绩是否下降了整个年级？”这些问题背后的假设是考试成绩 [...]
Grade requirement for student loans would cut a financial lifeline for English universities
如果每年约有 30,000 名甚至没有参加过 GCSE 考试的潜在学生被排除在外，那么院校每年可能会损失至少 2 亿英镑。如果大学认为工党政府会迅速恢复其财务稳定，那么那些日子已经结束了。气氛可能有所改善，但除此之外几乎没有任何改善，成本上升无情地挤压了他们的预算，大学不得不削减或关闭院系。诺丁汉等著名大学在更严格的签证限制破坏了他们依赖海外学生支付更高学费的策略后受到了打击。继续阅读...
White students get better degrees than minority peers with same entry grades
研究引发人们对英国大学未能充分支持黑人和亚裔本科生的担忧 英国高等教育资助委员会的研究显示，英国大学的白人大学生获得的学位成绩明显高于具有相同入学资格的少数族裔背景的同龄人。报告发现，在 A-level 中获得 BBB 成绩的白人学生中，有 72% 继续获得一等或二等以上学位，而亚裔学生和黑人学生中只有 56% 和 53% 的这一比例。这些数据来自同类中最全面的研究，引发了人们的担忧：尽管英国大学在招收黑人和亚裔本科生方面做出了更大的努力，但他们在学生生涯中未能为他们提供支持。继续阅读...
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