金与正关键词检索结果

ISTE+ASCD 任命 2026-27 变革之声研究员

ISTE+ASCD Names 2026-27 Voices of Change Fellows

来自全国各地的六名教育工作者将加入 2026-27 ISTE+ASCD 变革之声奖学金,分享学校如何应对人工智能、数字化……

学区更多地依赖数据来识别资优学生

Districts Relying More on Data to Identify Gifted Students

学校正在寻找新的、数据驱动的方法来重新开展天才项目——重点是包容性。

无屏幕学校?一些立法者推动新常态

Screen-Free Schools? Some Legislators Push for a New Normal

首先,学校里没有电话。现在,在围绕教育科技的争论中,学校正在寻求取消屏幕。

课堂之外:学区如何构建现实世界的职业道路

Beyond the Classroom: How School Districts Are Building Real-World Career Pathways

一些学区正在远远超越职业模拟,而是与社区中的客户合作,为学生提供...

用您最好的设计来打动我:Adobe Express 的实际应用!

Hit Me With Your Best Design: Adobe Express in Action!

这篇文章用您最好的设计来打动我:Adobe Express 的实际应用!首先出现在 Shake Up Learning 上。🎨 创造力的召唤 — Adob​​e Express 正在响应! Elina Kloecker 向我们展示了如何使用 Adob​​e Express for Education 来推动 4C:批判性思维、协作、沟通和创造力。借助内容一致的模板、指导性活动以及带有内置护栏的负责任的生成人工智能,您的学生可以安全地重新混合、设计和发光。用你最好的设计来打我:继续阅读这篇文章用你最好的设计来打我:Adobe Express 的实际应用!首先出现在“Shake Up Learni

今年夏天值得阅读的两本优秀的教学指导书籍

Two Great Instructional Coaching Books to Read This Summer

您是否曾发现自己在学年期间要兼顾无尽的教练职责,却发现几乎没有时间进行深思熟虑或职业发展?想象一下一个夏天,你可以退后一步,重新充电,然后带着新鲜的、可操作的策略回来,这些策略实际上会推动你的教练实践向前发展。这正是许多教学教练所面临的困境——这里重点介绍的两本书提供了摆脱困境的路线图。 在《阻力解决方案》中,贝卡·西尔弗将教师抵制的不舒服感觉转化为强大的洞察力来源。您将学习如何消除阻力,应用 Catalyst Mindsets™ 框架,并以保护关系的方式做出反应,同时保持较高的期望。与此同时,杰夫·布拉德伯里的《影响力标准》为您提供了结构性工具,可将这些对话转化为可衡量的、可持续的影响力——

Scott Maxwell:佛罗里达州的学券学校应该承担责任

Scott Maxwell: Voucher Schools in Florida Should Be Accountable

Scott Maxwell 是《奥兰多前哨报》的专栏作家。在本专栏中,他认为佛罗里达州的代金券学校不应被允许逃避责任。而且,他解释说,他们完全不负责任。州宪法要求州提供高质量的教育,而代金券学校则不这样做。他没有注意到国家 [...]

生日可以教会我们什么

What Birthdays Can Teach Us

你是否曾经开始想象一个尚不存在的未来?我当时正在寻找檀香山的房子,但我并不居住在这个城市。那里没有给我提供工作。我什至不确定自己是否会成为夏威夷大学校长的决赛入围者。然而在这个过程中的某个地方 [...]

有兴趣加入倡导网络吗?立即申请!

Interested in joining The Advocacy Network? Apply now!

我们很高兴地宣布,我们正在接受 [...] 儿童倡导网络策略第 6 组的申请

将乘法表与其他基数相乘的乐趣 |简短的字母

Multiplying the times table fun with other number bases | Brief letters

奇怪的结果 |安东尼·海德 |前往Jump | 的巴士首先是马麦酱|庆祝 CenovisLouise Lewis 询问计算九乘法表的方法是否适用于其他数基(《快报》,6 月 7 日)。使用其他基础,您会得到相同的奇怪结果,但乘数不同。对于以 7 为基数的乘法表,对于以 6 为基数的乘法表,则为五次乘法表。与以 10 为基数的 9 的倍数相比,倍数中的数字相加所得的数字不再是 9,而是现在分别相加为 6 和 5。乘数比基数少一是解释为什么会出现这些新奇事物的线索。太有趣了。伊恩·哈雷 (Ian Harley),汉普郡菲尔·奥克 (Fair Oak) • 您为安东尼·海德 (Anthony Hea

数据显示,超过五分之一的英格兰学生有特殊教育需求

More than one in five pupils in England have special educational needs, figures show

数据显示,获得额外支持的儿童数量急剧增加,凸显了学校、家庭和议会面临的压力最新的官方数据显示,在学校获得额外支持的儿童数量急剧增加,英格兰超过五分之一的学生现在有特殊教育需求。教育部 (DfE) 的年度数据证实了在政府努力改革儿童资金和供给之前,寻求教育、健康和护理计划 (EHCP)(详细说明额外支持的个人协议)的家庭数量增加的预测有特殊教育需要和残疾(发送)。继续阅读...

特殊需求支持的有害私有化 |字母

Pernicious privatisation of special needs support | Letters

伊恩·阿博特 (Ian Abbott) 表示,只要私人教育机构仍处于控制之中,包容有特殊教育需要和残疾学生的原则就仍然是虚幻的。再加上莎拉·莱恩(Sarah Lane)和罗宾·戴维斯(Robin Davies)关于特殊发送学校的必要性的观点,我将永远高度评价约翰·哈里斯(John Harris),他对改善有特殊教育需要和残疾的儿童的服务(发送)的信念深信不疑,但这次我不能同意他的结论(工党似乎不喜欢为像我这样的孩子建立发送学校 - 但这就是如果这些宝贵的地方被遗忘,我们将失去的东西,6月7日)。在2014年改革期间及以后,我在地方当局发送服务部门工作,看到孩子们被输送到私人供给,以“国家穷,私

Shaw 和 Barrera 为加州学校提出了截然不同的愿景

Shaw and Barrera offer starkly different visions for California schools

索尼娅·肖 (Sonja Shaw) 和理查德·巴雷拉 (Richard Barrera) 都是表现优异的学区董事会主席,他们正在竞选州公共教育总监,但他们对跨性别学生、资助和种族研究持有不同的看法。

2026 年 K-12 州辅导质量筛选 | A+ 辅导

K-12 State Tutoring Quality Screens 2026 | A+ Tutoring

高剂量辅导并没有随着艾索结束而消失。各学区将其保留在 2024 年 9 月 ARP ESSER 义务截止日期之后,现在他们用州和地方资金支付费用。 2026年的问题不再是“补习能否生存?”问题是哪些提供商能够通过州级质量筛选,而该筛选正在取代联邦的灵活性。 FutureEd 正在追踪 2026 年立法会议期间 19 个州的 41 项辅导相关法案,其中大多数法案将高剂量辅导的具体操作定义直接写入法规中。如果您当前的提供商无法满足该定义,则下一个合同周期将成为问题。

超越美国国际开发署

Beyond USAID

随着传统政府援助的衰落,世界各地的地方组织需要基础设施将它们与私人资金来源连接起来,同时保护它们的使命。

帮助学生顺利进入大学的隐藏技能

The Hidden Skills That Help Students Start College Strong

大学第一年的真正挑战是向独立的转变,强烈的习惯悄然影响着每一个学术决定。 《帮助学生强势进入大学的隐藏技能》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。

大学入学机会和负担能力:家长高等教育指南

College Access and Affordability: A Parent’s Guide to Navigating Higher Education

家庭必须成为塑造高等教育体系的中心,为每个学生提供真正的机会、真正的成果和真正的公平。《大学入学机会和负担能力:家长的高等教育指南》一文首先出现在《教育和职业新闻》上。

UVA 官员在毕业生演讲中抨击托马斯·杰斐逊后面临纪律处分

UVA official faces calls for disciplinary action after bashing Thomas Jefferson in grad speech

现在有一份请愿书呼吁校长斯科特·比尔兹利 (Scott Beardsley) 和 UVA 董事会纠正邦纳的“无知且历史上无节制的言论”。