Nebraska Head Starts Use Vests With ‘Talk Pedometers’ To Boost Early Literacy
六月中旬的一个早晨，在内布拉斯加州诺福克小城，一群两三岁的孩子穿着一模一样的紫色布背心在游戏室里笨拙地跑来跑去。当幼儿对老师喋喋不休时，藏在胸前口袋里的一个矩形录音设备记录了他们要求去洗手间、说话时的每一个字[…]
An Intriguing Way To Use AI To Support Parent Engagement For Our ELL Students
The Conversation 最近发表了一篇文章，生成式人工智能可以在幼儿教育中发挥提升家庭和社区的作用，其中分享了研究人员使用人工智能吸引年轻人父母的一些有趣的方式。这让我思考。当我在课堂上时，我尝试创建课程，其中我的 ELL [...]
Opinion: Are We Asking the Wrong Question in the Screen Time Debate?
多年来，围绕幼儿和屏幕的对话主要是担心时间太多、互动太少以及错过太多真正学习的机会。在许多情况下，这些担忧是有道理的。毕竟，研究一致表明，儿童过度或被动使用屏幕，尤其是娱乐性内容较多的内容，可能会产生负面影响 [...]
Why LAUSD Chose an Insider as Its New Superintendent
洛杉矶联合学区选举委员会最近选择了资深教育家安德烈斯·柴特 (Andres Chait) 作为新任负责人，接替因人工智能合同而接受调查的阿尔贝托·卡瓦略 (Alberto Carvalho)。 Chait 在洛杉矶联合学区服务了近三十年。他最初是一名幼儿园老师，后来逐渐晋升。 [...]
Using Behavioral Momentum to Improve Student Behaviors
想想这个熟悉的场景。在幼儿园教室里，是时候清理艺术活动并移至地毯上进行阅读时间了。你给出了清理的指示，班上的大多数人开始收拾材料。一名学生没有；相反，她留在桌子旁，继续着色并摆弄她的材料。当你要求她把材料收起来并加入小组时，她拒绝并转身离开。你更加坚定地重复这个方向，然后走到她身边并邀请她加入这个小组。在这种情况下，许多教师可能会继续重申期望，如果一名学生无法倾听，他们会感到沮丧。即使课堂规范和规则得到很好的执行，有些孩子也会因为各种原因不遵守。教师不必为遵守规定而苦苦挣扎，而是可以为那些需要额外帮助的学生添加另一种方法。教师要求学生完成较小的、更容易完成的任务，然后再完成主要的、更具挑战性的
Screen time can damage under-twos’ development, landmark study suggests
独家：研究人员呼吁紧急调查平板电脑、智能手机和其他数字设备对婴儿的风险根据一项具有里程碑意义的研究，两岁以下婴儿和幼儿的屏幕时间与健康和生活质量的长期负面影响有关，应该避免。它警告说，在此期间使用屏幕可能会导致广泛的发育问题，并呼吁进一步紧急调查智能手机、平板电脑和其他数字设备对婴儿造成的风险。继续阅读...
'Safe, seen and cherished': Nest Homeboy children are cared for
信任是 UCLA、Homeboy Industries 和 Nest Global 之间幼儿教育合作的关键。只是不要称之为日托。
Scientists Discover Troubling Link Between Processed Foods and Preschool Behavior
幼儿饮食中超加工食品含量较高与两年后更多的行为和情感挑战有关。 The preschool years are a critical period for both brain development and the formation of lifelong eating habits.多伦多大学领导的新研究表明，孩子们在这个窗口期吃的东西可能与 [...]
Opinion: 1.2M Kids Under 6 Have No Insurance. That’s Harmful to Their Health and Futures
全国各地的学校都在重点关注两个关键优先事项：教孩子们阅读和降低影响学习的长期高缺勤率。由于缺乏医疗保健的幼儿数量惊人增加，这两个目标都可能被破坏。我们的新分析显示，近 120 万儿童 [...]
Leveraging ESSA Funding for Pre-K Family Engagement to Support Dual Language Learners
积极的家庭参与对于确保儿童充分受益于幼儿教育和保育计划至关重要。然而，语言障碍和文化误解有时会阻碍教育工作者和双语学习者 (DLL) 的家庭建立这种重要的伙伴关系。本政策简报探讨了更好地利用联邦资金与 DLL 儿童和家庭互动的策略。
华盛顿特区——在美国，三分之一的 6 岁以下儿童是双语学习者 (DLL)，即在至少一位父母在家中说英语以外的语言的家庭中长大的幼儿。研究一致表明，家庭（而不仅仅是儿童）的参与对于提高幼儿教育和保育（ECEC）在加强入学准备、语言发展和长期学业成功方面的有效性至关重要。
Teacher Turnover in the Early Years Is High. More Credentialing May Help
在早期护理和教育领域，人们普遍认为员工流动率很高，但具体有多高却很难衡量。内布拉斯加大学巴菲特幼儿研究所最近的一项分析为该领域的人员流失率提供了新的见解，发现只有 56% [...]
DfE plans to overhaul early years teacher training
逐步取消幼儿教师资格并以合格教师资格取代的提案教育部计划彻底改革幼儿教师培训的职位首次出现在《学校周》上。
IEEE Transactions on Cognitive and Developmental Systems, Volume 18, Issue 3, June 2026
1) 非完整移动机器人类人停车的可见性状态空间引导路径规划作者：R. Wang，X. Zhang，J. Wen页数：573 - 5812) 用于语音分类的尖峰神经网络中的时间信息重建和时间对齐作者：Q. 张，H. Wang，H. Shen，S. Duan，S. Wen， T. Huang页数：582 - 5923) 用于诊断儿童发育协调障碍的噪声标签弹性运动想象脑机接口作者：C. -H.庄 K.-Y。李，Y.-T。 Tseng页数：593 - 6064) 使用多元特征和机器学习进行基于射频的体内认知负荷检测作者：U. Anwar、T. Arslan、A. Hussain、P. Lomax页数：
Pioneering UK Nerve Lab harnesses AI to map effect of children’s screen time
其他项目包括开发工具来帮助视障人士玩电子游戏。父母经常被告知要限制孩子的屏幕时间。但当谈到解读哪些电影或电视节目最适合发展思维时，该指南基本上仍然是一刀切的。像《Bluey》这样节奏相对较慢的节目与《狗狗巡逻队》这样的快速动作系列节目提供了截然不同的观看体验，但两者都被广泛认为适合幼儿。随着儿童接触的内容类型的变化，这一挑战也越来越大。伦敦艺术大学神经实验室主任蒂姆·史密斯教授表示：“当今的年轻观众越来越多地关注短格式、快节奏、高度吸引人的内容，这些内容通常是通过将现有的情节内容拼接和重新排列成可快速消化的片段或汇编而创建的。” “这种演变不仅改变了内容的制作和分发方式，还可能影响儿童的注意力
