The student loan scam looking to dupe already anxious students
诈骗者希望从每年 9 月支付的 26 亿英镑学生维护基金中抽走一部分。您即将开始大学生活，迫不及待，但随后您收到了一条令人担忧的短信。距离第一笔学生贷款付款即将存入您的帐户还有几天，显然有人试图更改您的银行详细信息。“我们的记录显示，您的学生财务帐户上的银行详细信息已于 16 日星期五更改。如果您没有这样做，请立即联系我们，”短信中写道。继续阅读...
Students: as cycle thefts soar, here’s how to protect your bike
新生周盗窃案激增，因此请确保选择一把好锁并检查保险。对于经济拮据的学生来说，自行车是一种低成本的出行方式。但随着自行车失窃率达到历史最高水平，专家敦促年轻人不要吝惜保险并购买一把好锁。 Aviva 的最新数据显示，涉及学生财产的保险索赔中，五分之一 (19%) 与自行车有关。继续阅读...
Cambridge University asks former chief crown prosecutor to open Arday review
纳齐尔·阿夫扎尔 (Nazir Afzal) 将第一阶段的审查重点放在教授去世前给予他的支持剑桥大学已要求英格兰西北部前首席皇家检察官纳齐尔·阿夫扎尔 (Nazir Afzal) 牵头对学者杰森·阿尔戴 (Jason Arday) 之死进行第一部分审查。阿尔戴 (Jason Arday) 于 8 月 14 日在伦敦南部的家中去世，也就是他辞去剑桥教授职务九天后，当时他面临着抄袭指控和有关他的声明不一致的指控。职业生涯。继续阅读...
‘Gigantic spaceship’: University of Bristol’s flagship £500m campus opens
靠近车站的 Temple Quarter Enterprise 校区将方便学生和教职员工通勤 不久前，乘坐火车到达布里斯托尔火车总站的游客的第一印象是一栋被大卫·卡梅伦描述为看起来像是战区入口的废弃建筑。周一，位于 Temple Meads 隔壁破旧的皇家邮政分拣办公室旧址上的闪亮新布里斯托大学校园向学生、教师和公众开放。继续阅读...
Google Translate Announced Improvements Today – It Just Keeps Getting Better
这是 Google 今天发布的公告：Google Translate 的实时翻译可为 70 多种语言带来自然、近乎实时的音频翻译。今天，我们推出两项更新，使翻译更加无缝。首先，由于现在超过三分之一的实时翻译会话持续时间超过五分钟，因此 Android 用户现在可以让实时翻译在后台运行。这非常适合 [...]
Google Now Makes It Easier To Create Songs With AI – Here’s How I Might Use It With ELLs
Google 刚刚宣布您可以使用其 AI Gemin 工具来创作音乐。这与它的 Flow Music 工具不同，我在文章中写过它，当时他们将其称为其他名称（请参阅 Google Just Created A New AI Tool That Is Perfect For Teachers Of ELL Newcomers）。我和其他许多人一样，有 [...]
Classroom Instruction Resources Of The Week
每周，我都会发布一两篇文章，其中包含三到四个关于课堂教学的特别有用的资源，您可以在这里看到它们。您还可以在此处查看我所有关于教学策略的“最佳”列表。以下是本周的精选：我们最后的草图笔记 – 非常感谢令人难以置信的 Jen [...]
Six Ways To Promote Student Engagement – NOT “Empowerment”
（编者注：今天的文章是我们的新书《更好的教师工具箱》的一些摘录中的第一篇，我将在接下来的两个月内在这里出版这本书。您可以在这里订购这本书，并从这里获取更多免费资源）。 同伴辅导和辅导 学生教导他们的同学或更年轻的人 [...]
“Vocaspeak” Looks Like A Free & Useful AI Tool For English Language Learners
Vocaspeak 为英语学习者提供八十多门免费发音课程。无需注册。每节课都侧重于一种或两种声音。你可以先听，然后录音。它将评估您的准确性。我将其添加到支持英语的最有用的免费或非常低成本的人工智能工具中 [...]
Strengthening Reading Comprehension with Reciprocal Teaching
阅读理解几乎影响学生在校学习的方方面面。当学生难以理解他们所读的内容时，其影响远远超出了他们的英语课堂。他们可能很难理解复杂的数学应用题，理解历史中的信息文本，遵循科学中的多步骤程序，并独立导航书面[…]这篇文章《通过互惠教学加强阅读理解》首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
UDL and the Station Rotation Model in the Early Grades: Design the Environment
在我之前的文章《UDL 和早期年级的车站轮换模型：为什么惯例必须先于内容之前》中，我写到了通过清晰的惯例为成功实施奠定基础的重要性。惯例创造了学生成为越来越独立的学习者所需的结构。仅靠常规是不够的。如果[…]后 UDL 和早期年级的车站轮换模型：设计环境首先出现在 Catlin Tucker 博士上。
AI and the Future of Career Technical Education (CTE) with Dr. Cameron Sublett
播客剧集 剧集描述 人工智能不仅改变了人们在工作中使用的工具，还改变了人们在工作中使用的工具。它正在重塑几乎每个行业所需的任务、决策和技能。在本集中，我与《应用共同智能：为人工智能驱动的劳动力做好职业和技术教育学习者的准备》一书的合著者 Cameron Sublett 博士进行了交谈，探讨这些变化意味着什么 […]Cameron Sublett 博士的人工智能后和职业技术教育 (CTE) 的未来首先出现在 Catlin Tucker 博士的节目中。
Why Non-Negotiables Are the Load-Bearing Walls of School Culture
很少有短语能像“不可协商”那样引起如此多的忧虑。对于许多教育工作者来说，这个词让人想起严厉的行政监督、限制性的进度指南以及削弱教师自主权的照本宣科的课程。然而，当正确定义和实施时，不可谈判的东西就不是合规工具。相反，它们是学校文化的承载支柱，维护教学公平，建立人际信任，并在教职员工中建立集体效能。如果没有明确的共同期望基线，学校就会无意中让学生的成功靠运气。学习成果取决于学生被分配到哪个教室，而教师的协作则分裂成孤立的孤岛。为了构建一个让学生和教育工作者都能蓬勃发展的环境，学校系统必须在教学设计、课堂文化和专业社区中识别、保护和维持明确的不可协商的条件。认知提升的结构必要性每个学生都应该每天获
Twin towers research refutes 9/11 conspiracy theories
剑桥大学的一位学者对六年前的纽约 9 月 11 日恐怖袭击事件进行了新的数学分析，粉碎了围绕六年前纽约发生的恐怖袭击的阴谋论。剑桥大学工程系高级讲师基思·塞芬 (Keith Seffen) 使用既定的工程模型证明，双子塔一旦开始倒塌，就注定会迅速而全面地倒塌。继续阅读...
‘Powerful example’: minister looks to Essex school for blueprint to transform Send provision
乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 表示，将系统转向包容性将意味着家长“无需为未来的支持而奋斗”。在英格兰有发送计划的学生可能会加倍急于寻求支持。乔治亚·古尔德 (Georgia Gould) 正在与时间赛跑。负责彻底改革英格兰特殊教育需求规定的部长希望科尔切斯特的一所公立学校能够帮助她争分夺秒。 古尔德上周参观了托马斯·奥德利勋爵中学，了解该校成功说服当地家长相信它可以帮助有特殊需求的儿童在主流环境中茁壮成长的秘诀。继续阅读...
新学年开始时自我优化的压力可能会导致失望和倦怠。相反，这里有七种方法可以让事情放慢脚步并从中受益。九月是我们学生时代的宿醉，感觉像是一个重新开始忙碌的时间。和一月份一样，我们有一种感觉，我们应该以更好的工人、合作伙伴、朋友和父母的身份回归。现在，优化文化已经占据主导地位，这种感觉更加强烈，在所有东西上添加“maxx”的时尚就证明了这一点。然而，这可能会导致失望和倦怠，英国心理健康中心报告称，在最近 12 个月内，高达 91% 的成年人面临这种风险。解决这种冲动的方法之一是采用更慢的生活方式。我们可以享受生活，而不是总是从一项活动匆忙到另一项活动。继续阅读...
Who should fill the school supply gap — teachers, parents or schools?
加州教师报告称，每年在学习用品上的平均支出为 991 美元，而全国学校提供的预算中位数为 200 美元。这一差距导致教师自掏腰包，在某些情况下，还要求家长满足课堂需求。
We Blamed the Tests. Now We’re Blaming the Screens.
多年来，家长和教育工作者知道他们在反对什么：高风险的测试。家庭组织了选择退出运动。教师们解释了测试如何缩小课程范围、消耗教学时间以及如何用考试准备取代有意义的学习。学生们花了几周的时间进行评估，但得出的分数太晚了，无法帮助老师。然后测试转移到电脑上，我们的注意力也随之转移。我们没有继续挑战测试系统，而是开始指责用于提供测试系统的技术。 正如教育记者 Natasha Singer 在最近一篇关于她即将出版的书的文章中指出的那样，早在今天的科技公司进入课堂之前，企业就已经在塑造学校购买、教学和测量的内容。消费品公司提供品牌材料。出版商出售教科书和打包课程。测试公司影响着学习的内容以及学生展示学习的
