Lear关键词检索结果

推动全球可持续发展:EcoVadis 如何建立屡获殊荣的学院

Driving Global Sustainability: How EcoVadis Built An Award-Winning Academy

EcoVadis 与 Learning Pool 合作创建了一个全球学习学院,通过敏捷、可访问的微学习推动可衡量的可持续性改进。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

克罗斯河科技大学 (CRUTECH):概述

Cross River University of Technology (CRUTECH): An Overview

克罗斯河州立科技大学于 2002 年 8 月根据克罗斯河州第 9 号法案(最近修订为 2004 年第 6 号法案)成立。在本文中,我们将了解克罗斯河州立科技大学 (CRUTECH):概述。克罗斯河州立理工大学是 [...] 克罗斯河州立理工大学 (CRUTECH) 的成果:概述首先出现在 FlashLearners 上。

撰写完美简历的初学者指南

The Beginner’s Guide To Writing The Perfect CV

对于职业初学者来说,第一次写简历可能会让人感到畏惧,但这是有一天找到梦想工作的必要步骤。简历(也称为 CV 或简历)本质上是一种营销工具,可以向潜在雇主展示您的技能、经验和教育背景,重要的是要使其像 […] 这篇文章《编写完美简历的初学者指南》首先出现在 FlashLearners 上。

在互联网上最值得做的 14 件事。

Top 14 Things to Do On the Internet.

在互联网上最好做的事情是什么?互联网对我们生活的影响是深远的,触及我们生活的方方面面。数百万人每天都通过互联网来赚钱、学习、建立人际网络并做一切可能的事情。在互联网的帮助下,没有什么是不可能的 […] 互联网上要做的 14 件事。首先出现在 FlashLearners 上。

您应该了解的尼日利亚公民的权利

Rights Of A Citizen In Nigeria You Should Know

每个尼日利亚人都享有各种现行法律规定的权利、义务、责任和特权。然而,某些权利受到 1999 年尼日利亚联邦共和国宪法第四章的宪法保障,这些权利被称为不可剥夺的权利。本文旨在向读者介绍第 [...] 章中的各种基本人权,您应该知道的尼日利亚公民的权利一文首先出现在 FlashLearners 上。

德国 FAI 增加一架 Global 6000,出售 CL604,租赁 LJ60

Germany's FAI to add a Global 6000, sells CL604, leases LJ60

FAI Rent-A-Jet(IFA,纽伦堡)正在完成对 Global 6000 的收购,该飞机将加入该航空公司机队中的五架 Global Express 飞机。同时,它还出售了一架新翻新的挑战者 604,由 FliteWatch(FLW,马耳他国际机场)提供包机,并向 Avcair(布里斯班国际机场)干租了一架 Learjet 60。 Global 6000 预计很快将进入 FAI 机队。有关飞机制造商序列号和未来注册的详细信息尚未公开。据德国...

没有 TD 学习的 RL

RL without TD learning

在这篇文章中,我将介绍一种基于“另类”范式的强化学习 (RL) 算法:分而治之。与传统方法不同,该算法不是基于时间差(TD)学习(存在可扩展性挑战),并且可以很好地扩展到长视野任务。我们可以基于分而治之进行强化学习(RL),而不是时间差(TD)学习。问题设置:离策略RL我们的问题设置是离策略RL。让我们简单回顾一下这意味着什么。强化学习中有两类算法:在策略强化学习和离策略强化学习。同策略 RL 意味着我们只能使用当前策略收集的新数据。换句话说,每次更新策略时我们都必须丢弃旧数据。像 PPO 和 GRPO 这样的算法(以及一般的策略梯度方法)就属于这一类。离策略 RL 意味着我们没有这个限制:我

真正重要的指标:顶尖学习团队如何衡量成功

Metrics That Really Matter: How Top Learning Teams Measure Success

许多学习和发展团队对数据充满信心,但只有少数团队能够证明培训如何提高收入、保留率或质量。了解哪些指标真正能引起领导者的共鸣,如何从第一天起就将它们与 KPI 保持一致,以及为什么基线和控制组会改变 ROI 对话。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

40 多个针对教学设计师的人工智能提示:从故事板到基于场景的学习

40+ AI Prompts For Instructional Designers: From Storyboards To Scenario-Based Learning

通过面向教学设计师的 41 条 AI 提示,提升您的教学设计工作流程。从故事板到基于场景的学习,这些即用型提示可帮助您更快地创建引人入胜的课程、生成评估,并与您的 LMS 和创作工具无缝集成。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

电子学习行业客座作者文章展示 [2025 年 10 月]

eLearning Industry's Guest Author Article Showcase [October 2025]

如何在预算紧张的情况下设计电子学习?设计认证计划时应遵循哪些步骤?这些客座作者文章涵盖了最新的 L&D 趋势。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

当人类洞察力遇上人工理解

When Human Insight Meets Artificial Understanding

教育技术首次不仅能够存储和传递知识,而且能够参与理解过程。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

自动创建故事板:人工智能代理如何改变教学设计

Automating Storyboard Creation: How AI Agents Are Transforming Instructional Design

了解本地 AI 解决方案如何将故事板创建时间缩短 40%,使教学设计师能够专注于学习分析、绩效差距和战略性 L&D 计划,而不是格式化和校对。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

LMS 中的分析和仪表板如何将培训从成本提升为资产

How Analytics And Dashboards In LMSs Elevate Training From Cost To Asset

了解 LMS 中的分析和仪表板如何将传统培训转变为可衡量的业务资产。了解实时洞察、绩效跟踪和数据可视化如何帮助组织改善学习成果、提高投资回报率并做出更明智、基于证据的培训决策。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。

AI 搜索引擎的 SEO:优化您的 HR 和 LMS 内容以实现 AI 发现

SEO For AI Search Engines: Optimize Your HR And LMS Content For AI Discovery

人工智能平台的搜索量呈上升趋势。越来越多的决策者倾向于在人工智能平台上寻找LMS解决方案。在本文中,我们将讨论人工智能搜索引擎的 SEO 以及如何帮助您的内容出现在这些平台上。这篇文章首先发表在 eLearning Industry 上。

青少年的负同侪压力 - 需要注意的 10 件事

Negative Peer Pressure in Adolescents- 10 Things to Look Out

青少年的负面同伴压力需要注意哪些事项?在当今社会,年轻人经常面临着遵守社会恶习的压力,这些恶习是违反道德或伦理标准的有害行为或态度。这些压力可能是普遍存在且具有影响力的,影响着年轻人生活的各个方面,包括[…]《青少年的负性同侪压力 - 需要注意的 10 件事》一文首先出现在 FlashLearners 上。

邪教的历史和对学生的影响

History And Effects Of Cultism On Students

邪教是尼日利亚的一个大问题,尤其是在年轻学生中。它造成了许多学生的英年早逝,也给其他人留下了终生的情感创伤。这种有害做法在全国各大专院校中普遍存在。有趣的是,正如历史告诉我们的那样,邪教最初是出于良好的意图。它最初是作为[…]帖子的一种方式,崇拜的历史和对学生的影响首先出现在 FlashLearners 上。

如何有效应对同侪压力

How to Effectively Deal with Peer Pressure

我如何应对学校同学的压力?在当今的环境中,同侪压力是一个普遍存在的问题。它是一股强大的力量,对我们的生活产生重大影响,尤其是在青春期和成年初期。它有能力影响我们的决定、行动,甚至我们的感觉 […]《如何有效应对同侪压力》一文首先出现在 FlashLearners 上。

尼日利亚考试舞弊的原因、影响及解决办法

Causes, Effect And Solution To Exam Malpractice In Nigeria

尼日利亚考试舞弊的原因、影响和解决方案。作弊已成为我们学校的一个大问题,学生们不再关注学习,而是关注作弊的方法。尼日利亚一半的学生受到考试作弊的影响。由于这种作弊行为,他们没有通过科目或考试。 [...]尼日利亚考试舞弊的原因、影响和解决方案首先出现在 FlashLearners 上。