What Moving A Classroom To An Online Simulation Taught Us About Learning
转向在线揭示了推动学习的因素：有效的设计依赖于结果和清晰的系统而不是促进，澄清了在线模拟必须承载的内容与教室悄悄提供的内容。这篇文章首先发表在电子学习行业。
7 Best Practices In Corporate eLearning: Why Custom eLearning Solutions Make The Difference
探索企业电子学习的七种最佳实践，并了解定制解决方案如何帮助 L&D 领导者提高可衡量的员工绩效。本文首次发表于电子学习行业。
40 AI Prompts For Corporate Trainers: Boost Engagement In Workplace Learning
针对企业培训师的人工智能提示可帮助学习与发展团队更快地创建引人入胜的课程、评估和互动内容。了解如何使用 ChatGPT 和其他 AI 工具进行工作场所学习、提高员工参与度，并通过 40 个即用型提示简化您的培训工作流程。这篇文章首次发表在 eLearning Industry 上。
Connecticut: The Happy Return of Play-Based Learning!
《教育周刊》的 Elizabeth Huebeck 报道了一项令人兴奋的发展：康涅狄格州基于游戏的学习的回归。自从二十多年前《不让一个孩子掉队》通过以来，游戏早年就被排除在课程之外，取而代之的是基于测试的标准化问责制。但康涅狄格州东北部的曼斯菲尔德小学提供 [...]
AI Changes NOTHING About What Students Need to Learn
我们这个时代的颠覆性技术将改变许多事情。学校教孩子的东西不应该是其中之一。人工智能对学生需要学习的内容没有任何改变，这篇文章首先出现在 Education Next 上。
Opinion: A, B, C or D – Grades Might Not Say all That Much About What Students Are Actually Learning
成绩是美国教育体系的标准组成部分，大多数学生和老师都认为这是理所当然的。但是，如果学生没有一次机会在期中考试中取得好成绩，甚至无法与老师讨论他们应该获得什么成绩，该怎么办？替代评分在美国已经存在了几十年，但是 [...]
The Year AI Transformed Learning—And The Tools Shaping What's Next
2025 年，人工智能将学习从被动消费转变为深思熟虑、反馈丰富的实践。在本次会议中，您将看到逼真的人工智能学习如何将关键对话转变为可衡量的绩效杠杆。这篇文章首次发表在电子学习行业上。
The Gift Of Unlearning In L&D: Declutter Your Mind For New Capabilities In 2026
了解为什么抛弃过时的心智模式至关重要，以及学习与发展专业人员如何通过忘却的天赋来支持技能建设。这篇文章首次发表在电子学习行业。
The Year in Education: 25 of Our Top Stories About Schools, Students and Learning
说到教育新闻，2025 年是前所未有的。唐纳德·特朗普总统一月份上任后的几天内，教育政策和儿童福利方面的结构性转变就开始了——而且速度令人眼花缭乱。在 74 号会议上，我们记录了政府为解散教育部及其削减而做出的努力 [...]
Nothing to learn from RSS, says Congress leader Shakeel Ahmed Khan
国大党领袖沙基尔·艾哈迈德·汗 (Shakeel Ahmed Khan) 援引 RSS 过去针对国旗和 1942 年退出印度运动的行为表示，没有什么可以向 RSS 学习的。他还批评 NDA 政府削弱了 MGNREGA 计划和国家经济状况。汗强调有必要反对这些问题。
Learning Strategies: The Complete Guide To Smarter, Faster Learning
准备好更聪明地学习了吗？本指南将引导您了解现在就可以开始使用的实用学习策略。借助有用的提示、简单的框架和有用的工具，您将充满信心地构建一种适合您的目标的方法，并让您一路保持动力。这篇文章首先发表在电子学习行业。
The Psychology Of Holiday Learning: Why It Works
假期学习是一种简单的方式，可以帮助您成长、充电，并在明年回归，掌握真正丰富您日常生活的技能。下面了解它是如何工作的。这篇文章首先发表在电子学习行业。
In A World Of Breaches, Can EdTech Rebuild Trust In Digital Learning?
教育科技的未来取决于隐私成为其基础。本文首次发表于电子学习行业。
■概要 在中国，一款名为《你死了吗？》（直译为《你死了吗？》）的应用程序在新年伊始开始流行。它之所以受欢迎，不仅在于名字的影响，更在于现代中国城市居民所面临的孤独感和风险意识的变化。 ■目录 1 - 新年伊始，“你死了吗？”应用占据榜首 2 - 功能简单“确认生存” 3 - 年轻人日益增长的孤独感和对“死亡”的真实需求 4 - 如何应对社会变化的风险 进入2026年，一款不寻常的应用在中国爆发式流行。它的名字是“Si Le Me”（直译为“你死了吗？”）。这款乍一看名字就很震撼的应用，自一月份以来，在短短几天内付费用户数量迅速增加，并跃升至苹果中国区付费应用排行榜榜首。除了这个名字的影响之外，
IEEE Transactions on Artificial Intelligence, Volume 7, Issue 1, January 2026
1) 量子机器学习在分类中的应用的系统回顾作者：Ehsan Mohammadsavadkohi, Niusha Shafiabady, James Vaklian页数：4 - 212) 生成人工智能时代大型语言模型基准的不足作者：Timothy R. Mcintosh, teo susnjak, nalin arachchilage, tong liu, dan xu, Paul Waters, Malka N. Halgamugpages: 22 - 393) 评论：在线私有模式多对象跟踪的最新进展作者：shavantrevva bilalakeri，karunakar a。 kotegar
Deepak Agarwal，印度可汗学院首席科学家 印度在儿童入学方面取得了显着进展。但学习成果（尤其是数学方面）仍然是一个挑战。 ... 阅读更多印度北方邦的随机对照试验教我们如何通过可汗学院提高数学学习的帖子首先出现在可汗学院博客上。
