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洛杉矶学区限制人工智能在课堂上的应用
随着研究不断显示技术对学生学习的有害影响，家长们正在反对它。洛杉矶是最新实施限制的地区。该学区在技术方面有着曲折的历史，包括为每个学生大量购买笔记本电脑以及供应商贿赂的指控。人工智能有其优势，并且 [...]
来源:Diane Ravitch的博客随着研究不断显示技术对学生学习的有害影响，家长们正在反对它。洛杉矶是最新实施限制的地区。
该学区在技术方面有着曲折的历史，包括为每个学生大量购买笔记本电脑以及对供应商贿赂的指控。
人工智能有其优点和缺点。获取信息很有用，例如电视节目在哪里播放或谁在 1920 年赢得了总统职位。但它的解释有时是错误的，其中的一些信息也是如此。在得到提示后，它可以写论文。但当老师布置论文时，他们希望学生写论文，而不是人工智能。
我已经多次纠正AI，机器人很快就道歉了。有一次，我询问了某个州的 NAEP 分数。 AI 的回应是倾斜的，暗示 NAEP 的“熟练程度”是年级水平，未达到水平的人低于年级水平。当然，我指出，NAEP 本身警告“熟练程度”高于年级水平，代表“扎实的成就，我们大多数人称之为 A 或 B+。NAEP 不是“年级水平”，尽管许多记者认为它是。机器人很快承认了自己的错误。
还有一次，我询问了一位朋友的个人简介，而 AI 将她与其他人混淆了。再次，它进行了更正。
人工智能会犯很多错误。我上大学的孙子告诉我，他从不使用它，因为它不可靠。
更糟糕的是，这是学习的捷径，就像从百科全书中复制答案一样。但这更危险，因为百科全书通常要经过严格的事实核查。上交人工智能论文的学生并不是在学习。他们在作弊。
达纳·戈德斯坦 (Dana Goldstein) 在《纽约时报》上写道：
地区官员周三在教育委员会会议上表示，洛杉矶公立学校系统将极大地限制人工智能在各个年级的使用。
此举是在纽约市美国最大的学校系统宣布将禁止大多数人工智能之后不久做出的。到八年级。这两项发展似乎都是对父母推动的一项非凡运动的回应，旨在抵制技术和屏幕对童年的入侵。
洛杉矶联合学区教育委员会此前禁止学生在上课期间使用手机，并严格限制学生每天使用笔记本电脑的时间。
新的人工智能。据学区发言人称，《洛杉矶时报》早些时候报道的限制措施将适用于本学年，董事会委员会正在考虑如何在未来整合该技术。
学生可能仍然会看到 A.I.据该学区称，谷歌搜索之上的摘要，但将无法在这些搜索中与谷歌的 Gemini 聊天机器人互动。
而且他们将无法使用 Google 在其 Classroom 软件中提供的聊天机器人助手，包括 Google Docs、Google Sheets 和 Google Slides。谷歌课堂在美国学校几乎普遍使用。
学校董事会成员、人工智能研究委员会成员尼古拉斯·梅尔文 (Nicholas Melvoin) 表示，董事会对学区官员全面暂停对学生使用该技术的决定感到惊讶。
虽然梅尔文先生带头推动限制学生的屏幕时间，但他对完整的人工智能是否明智提出了质疑。禁止年龄较大的青少年，认为他们需要了解技术才能为大学和工作场所做好准备。
洛杉矶教师继续可以使用人工智能。
“高中是老师有更多自由裁量权的地方，有护栏，”他说——类似于纽约市官员周三概述的路径。
他表示，他的委员会还将考虑许多重大问题，例如教育工作者如何使用该技术、进行课程规划、评分、学生反馈以及与家长的沟通。
人工智能聊天机器人可以帮助学生学习，充当研究工具或导师来分解复杂的概念。
但聊天机器人可能会提供错误信息。随着学生提示人工智能，它们也导致了作弊的流行。为他们撰写论文或完成问题集的工具。甚至人工智能。专门面向学校销售的应用程序几乎没有阻止剽窃或其他形式的学术不端行为的措施。
越来越多的研究表明，使用聊天机器人的人可能会遇到批判性思维能力下降的情况。
Common Sense Media 是一个倡导团体，广泛测试了人工智能。聊天机器人，并建议限制 18 岁以下的人使用它们，部分原因是它们可以让学生避免在学习中进行富有成效的斗争。
该小组还提出了有关人工智能的问题。搜索摘要，这可能会阻止学生寻找有关争议主题的多个信息源。
Common Sense 首席项目官 Yvette Renteria 对洛杉矶的决定表示赞赏，并表示暂停快速发展的技术是有意义的。虽然 Common Sense 认为所有年龄段的学生都应该接受人工智能课程。她说，为了更好地理解技术的工作原理，一般不需要在课堂上接触人工智能。工具。
“此时此刻，危险往往多于机遇，”Renteria 女士说。她指出学生仍然会使用人工智能。并认为教育工作者与年轻人谈论人工智能的风险和潜在回报仍然至关重要。使用。