Is Distance Education Degree Valid in UAE
阿联酋的远程教育如何帮助职业人士在不辞去工作的情况下提升职业生涯？如今，数字竞争改变行业的速度比许多专业人士更新技能的速度还要快。公司还希望员工了解技术、数据、自动化和现代商业实践。传统教育常常与高要求的工作和家庭责任发生冲突。阿联酋的远程教育为专业人士在不中断就业的情况下寻求职业发展提供了另一条途径。主要优势很简单：专业人士可以在继续职业生涯和赚取收入的同时获得相关技能。什么是阿联酋的远程教育？阿联酋的远程教育允许学习者无需每天去实体校园即可学习。课程可能包括在线讲座、录制会议、数字评估、虚拟讨论和独立作业。这种模式为职业日程要求严格的人们创造了更大的灵活性。学习者通常可以访问有关工作承诺和
Claim: Teaching University Students Decolonial Pedagogy will Solve the Climate Crisis
是的，这就是世界的问题——教育学不够。帖子《声称：教授大学生非殖民主义教育学将解决气候危机》首先出现在《Watts Up With That?》上。
Why Pedagogy Should Drive AI Course Generation, Not The Other Way Around
人工智能解决了课程创建的速度问题，但光有速度并不能保证学习。本文探讨了当人工智能进行生成时，教学设计学科（布鲁姆分类法、门控知识检查、间隔重复和真正的分支场景）应该是什么样子。这篇文章首先发表在电子学习行业。
安娜贝尔·罗斯 (Annabelle Rose) 在北伦敦一所学院任教三年后，最近决定辞去她作为社会学教师的工作。她告诉萨拉·盖恩斯，工资低、工作时间长和频繁的教学大纲变化让她的幻想很快破灭。“在曼彻斯特迪兹伯里教育学院参加了出色的 PGCE 培训课程后，我于 1998 年获得了资格。这门课程给了我很大的启发，特别是因为我有一位出色的导师，他强调这份工作的回报是多么丰厚。我成为一名教师是因为我对社会学非常热衷，并认为其他人了解社会学也很重要。让学生告诉你，你改变了他们看待世界和生活的方式。”他们周围的社会真是一种令人惊奇的感觉。 继续阅读...
WEEKEND READING: Value for money is rising – but what do students mean by value?
本博客由利物浦大学学生体验运营主管 Paul Gratrick 友情撰写。 2026 年 HEPI 和高级高等教育学生学术经验调查包含了可喜的消息。认为自己的课程物有所值或非常物有所值的学生比例已从 2025 年的 37% 上升到 45% […]周末阅读后：物有所值正在上升 - 但学生所说的价值是什么意思？首先出现在 HEPI 上。
Students are being set up to fail by compulsory GCSE resits | Letters
读者对波莉·汤因比 (Polly Toynbee) 呼吁废除强制考试补考的文章作出回应，这是教育改革的第一步。我很高兴读到波莉·汤因比 (Polly Toynbee) 废除强制 GCSE 补考的文章（我们怎样才能停止破坏一代人的前景？取消强制 GCSE 补考将是一个开始，8 月 24 日）。当然，所有有需要的毕业生都应该可以获得数学和英语二级资格证书。然而，重考这种令人沮丧的单调乏味的教育稀粥，迈克尔·戈夫应该为支持这种令人扫兴的政策感到羞耻。 作为贝德福德一所大型继续教育学院的院长，我发现每次董事会会议上收到的数据都令人沮丧，这些数据集中在几个月前数学和英语“不及格”的数千名学生的 GCSE
Do Children Benefit from Attending Pre-K? Yes!
最近发布了一项关于学前教育学术益处的新研究。该研究直接反驳了特朗普政府拆除Headstart的决定。Elizabeth Heubeck和Jennifer Vilcarino在《教育周刊》上撰写了一篇关于学前教育新研究的文章：该
Michigan Minds podcast: Preparing teachers and students for the future
Elizabeth Moje是密歇根大学George Herbert Mead教育学院教授兼Marsal家族教育学院院长。她的研究考察青年人在校内外的文化、身份和读写学习，特别关注底特律的青年。
Mathematica welcomes Beth Boulay as a Senior Fellow
Mathematica 欢迎教育学博士 Beth Boulay 担任高级研究员。 Beth 在教育研究和证据构建方面拥有 20 多年的经验，将帮助客户将严格的证据转化为更好的决策，为学生带来更好的成果。
我的母亲琼·戴蒙德 (June Diamond) 去世，享年 76 岁，她是约克郡的一名中学、成人和高等教育教师，曾担任利兹 The Basement 一家开创性成人教育中心的副主任，该中心为长期失业者提供咨询和实际支持。后来，她在利兹大学担任教育学讲师。她出生于莱斯特，是让（娘家姓唐纳森）和弗朗西斯·赫斯特（弗朗西斯·赫斯特）的女儿，弗朗西斯·赫斯特是其家族纺织企业的总经理。就读于莱斯特女子文法学校后，她在东安格利亚大学获得了英国文学和美国研究学位，然后在约克接受了教师培训。继续阅读...
WEEKEND READING: Why England cannot afford to lose its international Modern Languages Teachers
本博客由圣玛丽大学教育学高级讲师朱丽叶·克拉罗 (Juliette Claro) 友情撰写。 UCET 支持国际实习教师特别兴趣小组和语言学习协会 MFL 课堂创造力特别兴趣小组的联合创始人兼联合主席。英格兰的现代语言 (ML) 教师供应处于紧缺状态。《周末阅读：为什么英格兰不能失去其国际现代语言教师》首先出现在 HEPI 上。
The Guardian view on Jason Arday: diversity advocates must stand firm | Editorial
剑桥大学的一位学者和他的老板的严重失误，不应被允许破坏更广泛的进步目标杰森·阿尔戴周三从剑桥大学辞职，这标志着某种意义上的结束，但并没有结束围绕他在 37 岁时晋升教授职位的愤怒。学术同事有理由要求，对他 2023 年教育学院任命以及随后的后果进行调查，应该包括来自外部的人大学。抄袭指控以及阿尔代先生对其背景、职业和慈善筹款的指控仍在接受审查。他说他收到了这本回忆录的巨额预付款，被誉为对包括早期自闭症诊断在内的逆境的胜利，定于本月晚些时候出版。他的出版商西蒙与舒斯特（Simon & Schuster）应该在调查进行期间暂停。但有几件事已经很清楚了。由于在大张旗鼓地任命阿尔代先生为剑桥有史以来最
Gen Z puts high priority on jobs with meaning, purpose, but sees daunting hurdles
教育学院的报告称，他们对护理职业的低薪和工作的精神消耗性质感到担忧
“What Makes Teaching ‘Culturally Responsive’?” Is An Excerpt From Our New Book
“是什么让教学具有‘文化响应性’？”是我们新书摘录的标题。它刚刚出现在 Middlweb 中。我将其添加到有关“文化响应教学”和“文化可持续教育学”的最佳资源中 - 请分享更多！
