S5E28: AJ Pettway on “student-centered learning,” instructional coaching, and school leadership
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔，今天我们谈论的是教学、辅导和现代教育的奇怪语言。教育中经常出现的一个词是“以学生为中心的学习”。它被如此频繁地使用，并且如此模糊，以至于它开始意味着几乎一切，但几乎什么都没有......
3 ways Miguel Cardona suggests school leaders should innovate
这位美国前教育部长在全国学校领导人会议上分享了他职业生涯中的经验教训，包括合作的价值。
Ed tech pushback risks shortchanging students, these school leaders say
K-12 管理员分享了当社区希望减少技术使用时，他们如何在学校中负责任地使用技术。
DfE on the lookout for school leaders to support ‘mission’ areas
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Academy school leaders in England face pay cap to curb ‘banker-style’ salaries
近100位学院首席执行官年薪超过20万英镑，至少一位超过50万英镑英国学院领导领取“银行家式薪酬”和每年大幅加薪的时代可能很快就会结束，政府将对高管薪酬实行限制。近100位学院首席执行官年收入超过20万英镑，薪酬来自学院信托相当于每个学生 5 英镑以下到 150 英镑以上之间的金额。只有四分之一的高收入者是女性。继续阅读...
S4E30: Ronak Bhatt on accelerated learning and homogeneous grouping
在这一集《渐进错误》中，我很荣幸邀请到 TELRA 学院的杰出创始人兼学校领导罗纳克·巴特 (Ronak Bhatt)。罗纳克将讨论加速如何为学习者打开大门，分享他对同质分组的好处和挑战的想法，并提供对实验教育模式的见解，这些模式为传统的提供大胆的替代方案......
Principals share solutions for ed tech pushback, chronic absenteeism and more
在佛罗里达州举行的全国学校领导会议期间，教育工作者探讨了他们的同行如何创新和解决紧迫的 K-12 问题。
ClassDojo Expands Beyond The Classroom With New Schoolwide Tools
新工具为学校领导者提供了更多方式来吸引家庭、加强学校与社区的联系并满足初中和高中的独特沟通需求。这篇文章首先发表在电子学习行业。
How a Michigan principal guided 2 school staffs through a merger
一位校长告诉全国学校领导会议的与会者，她如何将来自不同大楼的团队聚集在一起，尽管他们最初并不合拍。
A Troubling Breast Cancer Trend Is Emerging in Asian American Communities
在几个亚裔美国人社区中，乳腺癌模式正在迅速发生变化。长期以来，乳腺癌在亚裔美国女性中的发病率一直被认为低于美国白人女性。加州大学旧金山分校领导的一项新研究表明，这种模式正在迅速改变，特别是在年轻女性中以及某些攻击性形式的 [...]
我的丈夫莱斯利·特纳 (Leslie Turner) 去世，享年 88 岁，他是一位鼓舞人心的教师和学校领导、一位杰出的管理者和一位忠诚的顾家男人。他的一生充满了反差和反常：他是一个安静内向的人，可以在课堂和舞台上表演；他是一个性格内向的人，可以在课堂上和舞台上表演；他是一个性格内向的人，可以在课堂上和舞台上表演；他是一个性格内向的人，可以在课堂上和舞台上表演；他是一个性格内向的人，可以在课堂上和舞台上表演。一位反传统的社会主义者，永远不会错过观看爱丁堡纹身表演；还有一位细心的管理人员，他的课程引人入胜。他也是一位音乐爱好者，他的房子里充满了他不拘一格的唱片收藏的声音，直到极度耳聋使这一切变得
Finale: Takeaways from a Season of AI in Education
Class Disrupted 是一个教育播客，作者 Michael Horn 和 Futre 的 Diane Tavenner 与教育工作者、学校领导、学生和学校社区的其他成员进行对话，调查大流行后教育系统面临的挑战以及我们应该走向何方。通过添加书签查找每一集 [...]
作为一名前任教师和现任学校领导，我知道没有什么比在学生中达不到目标更糟糕的了。知道您未能为他们提供推动他们自己学习所需的工具，这既令人失望又令人沮丧。正是这种认识让我相信，需要做一些事情[…]后校长的声音：我们偏离轨道的高中生对学校并不是很感兴趣，直到我们深入实践学习，这首先出现在《赫钦格报告》上。
Renaming Low-Risk Prostate Cancer Could Save Thousands of Lives
科学家们提出了一个不寻常的问题：如果一种类型的前列腺癌不再被称为癌症怎么办？加州大学洛杉矶分校领导的一项新研究表明，改变风险最低的前列腺癌的名称可以帮助更多男性做出更好的医疗决策，甚至可以每年避免数千人死亡。研究结果是[…]《重命名低风险前列腺癌可以挽救数千人的生命》一文首先出现在 Knowridge Science Report 上。
Tutor-Student Relationships Drive Tutoring Outcomes
2026 年 6 月 22 日，Catapult Learning 举办了一场免费的专业发展网络研讨会，题为“人的因素：为什么导师与学生的关系会推动辅导结果”。他们的教学副总裁告诉观众，高影响力的辅导通常是在剂量和课程设计方面进行讨论的，但关系才是将这些元素变为现实的原因。该小组由 50CAN 政策副总裁 Liz Cohen 主持，她是《辅导的未来：来自 10,000 个学区辅导计划的教训》一书的作者，该书由哈佛教育出版社于 2025 年 9 月出版。当一家主要的 K-12 干预提供者和该领域最活跃的 HIT 政策作者之一坐在同一个小组中并说同样的话时，学校领导应该注意。关系框架不再是逆向立场
