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目前，大多数国家都特别重视知识和信息，将其作为提高生产力、竞争力和财富的关键要素（Escueta、Quan、Nickow 和 Oreoupoulos，2017 年）。要发展人力资本，就必须观察学校和大学，看它们是否与快速变化的世界同步发展（Hamidi、Meshkat、Rezaee 和 Jafari，2011 年）。当前文献对高等教育中日益增长的技术普及给予了极大关注（Ignatyeva，2015 年）。共识似乎是，全球数字化议程强调了教育机构教学模式需要改变，以满足新“知识社会”的需求。这种改变旨在实现更大的灵活性，并采用学习技术来现代化和改进正规环境中的教学过程和学习（Chais、Ganzer 和 Munhoz，2017 年）。
教育技术对高等教育的影响1
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