在国际上,人们越来越关注让儿童接触人工智能 (AI) 和数据科学。在本文中,我们认为,我们不应只关注让儿童掌握成为未来 AI 劳动力的技能,还必须让儿童掌握成为未来(和现在)批判性公众的技能,这是让 AI 系统及其开发者承担责任所必需的。随着 AI 以越来越多的方式影响儿童的生活,并日益塑造儿童生活和工作的未来社会,让儿童和年轻人具备探究和理解 AI 系统作用的能力至关重要。本文提出,与 AI 相关的教育必须超越传统的 STEM 方法,涵盖与 AI 相关的道德和社会考虑。这对于确保儿童了解 AI 在他们生活中(现在和未来)的作用,并能够批判性地参与 AI,从而就他们与 AI 互动的方式做出明智的选择非常重要。AI 的开发和部署也有很大的好处,因为需要纳入儿童的观点和价值观,以指导道德实践。