目的:本文旨在综述,以便更深入地阐述人工智能的定义,并简要介绍其在管理和经济科学以及高等教育中的应用可能性。设计/方法/方法:为了获得所需的信息,作者对高等教育与人工智能关系的科学论文进行了研究,并提取了最重要的结论和理论。发现:通过文献综述,作者确定人工智能在高等教育中有许多应用,但应该注意的是,它应该始终处于人类的控制和验证之下。原创性/价值:除了简要尝试定义人工智能及其在高等教育中的应用外,作者还提出了批判性观点和可能的威胁,并提出了可以规范人工智能使用方式的解决方案,不仅在高等教育中,而且在工业和社会生活的其他领域。