机构名称：
¥ 1.0
由于生成人工智能 (AI-Gen) 的使用既有好处也有风险，因此它对教育管理部门来说是一个挑战。本研究旨在分析 AI-Gen 在教育领域的科学成果。所用方法是对 Web of Science 数据库中的描述性和定量文档进行文献计量分析。VOSviewer 统计程序用于识别关键字集群并创建网络图。本研究的结果确定 2023 年是教育领域 AI-Gen 研究的诞生之年，自那时起共发表了 178 篇论文，其中澳大利亚在研究该主题的国家中名列前茅。ChatGPT 现象成为大多数引用研究的研究重点。该研究包括七个关键字集群，其中重点介绍了与挑战、风险和机遇等术语相关的 IA-Gen 集群。经过讨论，该研究的主要结论表明，需要进一步研究在几个教育阶段的教学过程中使用 AI-Gen，以防止抄袭，并全面了解这项技术作为教育资源。
生成人工智能
主要关键词
相关文件推荐
