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对于今年的报告，RFCC 利用 2023 年报告的结果制定了一项教师调查。教师可以在 2024 年 3 月 5 日至 19 日的两周内做出回应，并提供评论空间。教师被要求按从最重要到最不重要的顺序排列六个主题：教师问题、大学管理、研究生问题、本科生问题、本科生招聘和保留以及索科罗的生活质量。他们要对对他们来说最重要的单个主题进行排序，并按重要性顺序排列主题。Sessions 博士以堆积条形图的形式展示了调查结果。在 60 名调查受访者中，有 28 名认为教师问题最重要；最重要的教师问题是薪水，43 名受访者选择了这一问题。排名第二的是本科生招聘和保留；第三是大学管理；最不重要的是索科罗的生活质量。调查回复是匿名的，评论是随机的，因此无法追踪。从评论中可以看出，工资非常重要，其次是福利和研究支持。在大学治理方面，提到的问题是行政部门孤立和预算透明度。研究生问题中最重要的是提高生活质量和增加研究支持。排名最不重要的问题是 GSA 发挥更大的作用。关于本科生的首要问题是辅导/指导，其次是行为健康。本科生招聘中排名第一的是吸引外州学生的努力。没有本科生保留的排名列表。索科罗生活质量中最重要的问题是 K-12 教育，其次是经济适用房。随后进行了简短的讨论，讨论如何在两个问题之间做出决定，以及有多少比例的教师对调查做出了回应（140 名教师中，“一半”）。值得注意的是，只有少数评论被更改，大多数都是逐字逐句的。调查结果将于今年夏天某个时候提交给即将上任的校长 Mahyar Amouzegar 和董事会。调查意见不代表教务委员会或 RFCC。委员会提出动议，并经教务委员会一致投票，批准了该报告。b. ADA，Mark Samuels 和 Theresa Kappel
教务委员会会议纪要 2024 年 4 月 2 日
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