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1国立大学“ Chernihiv Polytechnic”，Chernihiv，乌克兰； 2伊斯玛应用科学大学，拉脱维亚里加； 3尤里·费德科维奇·切尔尼夫斯国立大学，乌克兰切尔尼夫特。电子邮件：nateco@meta.ua，antonina.djakona@isma.lv，maksim-32@ukr.net，artur.zhavoronok@ukr.net，lavrus@lavrus2017@gmail.com，高等教育对数字经济的高等教育适应性。 数字化过程是全球性的，并且在各个经济活动领域进行。 数字经济的发展与该国教育，科学和技术和创新活动的动态相关。 高等教育特别影响数字经济的发展，因为它是一种培训高素质人员，进行高质量研究并产生创新的系统。 本文的目的是在国民经济的数字化条件下确定高等教育体系发展的有前途的向量。 本文第1节介绍了作者评估教育，研究和创新组成部分对数字经济发展的影响。 作者方法的实现涵盖了统计，索引，群集和系统分析方法的分阶段使用。 高等教育对数字经济结构组成部分（教育，研究，创新）的影响是扎根的。 该研究的结果是在数字经济条件下确定了高等教育发展的主要趋势。 简介。电子邮件：nateco@meta.ua，antonina.djakona@isma.lv，maksim-32@ukr.net，artur.zhavoronok@ukr.net，lavrus@lavrus2017@gmail.com，高等教育对数字经济的高等教育适应性。数字化过程是全球性的，并且在各个经济活动领域进行。数字经济的发展与该国教育，科学和技术和创新活动的动态相关。高等教育特别影响数字经济的发展，因为它是一种培训高素质人员，进行高质量研究并产生创新的系统。本文的目的是在国民经济的数字化条件下确定高等教育体系发展的有前途的向量。本文第1节介绍了作者评估教育，研究和创新组成部分对数字经济发展的影响。作者方法的实现涵盖了统计，索引，群集和系统分析方法的分阶段使用。高等教育对数字经济结构组成部分（教育，研究，创新）的影响是扎根的。该研究的结果是在数字经济条件下确定了高等教育发展的主要趋势。简介。高等教育发展的问题是在这些群体中系统化的：上下文，法律，组织和经济，财务，后勤问题以及国际化问题。基于分析的结果，作者得出结论，开发了建立概念基础的必要性，以提高高等教育系统对新的社会经济条件的数字适应性。本文第2节描述了高等教育系统的数字适应性策略的概念。该概念是在结构和功能，系统性和协同和制度方法的基础上发展的。拟议的概念是基于加深与四倍体螺旋模型中利益相关者的长期伙伴关系的想法。在“结论”部分中，作者重点介绍了高等教育系统数字适应性策略的关键优先事项。关键词：高等教育，数字经济，适应性，四倍螺旋概念，战略，大学。数字化是领先国家的社会和经济发展的主要趋势之一。它增加了高等教育作为一种知识生成系统的作用，该系统培训高素质的人员满足国民经济的需求，进行高质量的研究并启动创新的项目。从高等教育机构的活动中实现积极的协同作用，需要与来自不同部门的各种利益相关者建立长期合作：政府，商业企业部门，民间社会（在四倍螺旋模型中）。在这种情况下，在数字经济条件下评估这些利益相关者之间的相互作用的科学和实际兴趣。此外，确定数字经济发展的主要组成部分，并研究大学对动态的贡献变得越来越迫切。
1国立大学“ Chernihiv Polytechnic”，Chernihiv，乌克兰； 2伊斯玛应用科学大学，拉脱维亚里加； 3 Yuriy Fedkovych Chernivtsi N
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