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该指南文档的更新版本建立在2021年3月发布的第一个版本上。鉴于计划在2021-2022学年计划的紧急性质以及为该领域提供支持的愿望，LDOE迅速采取行动提供了可行的指导。在过去的几个月中，LDOE协调了全州数百名利益相关者的宣传，以寻求反馈，问题和建议，以改善这一指导。ldoe促进了对话，焦点小组和调查，这些对话与代表各种地理位置，工作类型和观点的个人各种各样。这包括通识教育老师，特殊教育老师，校长，中央办公室领导人，特殊教育主管，EL董事，院长和协会领导者。ldoe致力于倾听其多样化的利益相关者的意见，并致力于纳入他们的反馈，以便指导能够响应他们的需求。
人员配备和安排最佳实践指南
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