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该策略还有助于迪肯（Deakin）遵守1992年《残疾歧视法》第22条（CTH），该第22条禁止教育提供者直接或间接以人的残疾或心理健康状况为由直接或间接歧视人。该策略还支持迪肯与联邦教育，技能和就业的教育标准（2005年）（标准）的一致性，这些标准在2020年进行了审查。标准要求教育提供者采取合理的步骤，以确保患有残疾或心理健康状况的学生可以参与大学生活，并可以与没有残疾或心理健康状况的学生相同的基础上获得设施或服务。
学生心理健康和福祉策略
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