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老师需要首先考虑学生是否对他们将写的话题有足够的背景知识。如果没有,教师需要建立该领域。通过共享经验完成,这是最有益的,以便教师能够为学生提供内容知识和词汇的支持。聆听演讲嘉宾,阅读高质量的文字,参加入侵或探索,进行科学实验,分享文化体验,观看网站或视频,或者聆听播客只是学生可以建立必要的主题知识知识和词汇来创建文本的许多方式中的一些方法。
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