摘要:对于奥地利学校来说,有效分配稀缺资源的问题本质上不是计算(收集和处理数据的能力),而是经济 - 企业家(人类评估和围绕新的目的和生产活动的方式)的问题,并且只能通过交流和私有财产权解决,从而使市场成为实验性和现实的过程。本论文有两个变体:米西主义强调经济计算作为在不确定性条件下做出的企业家评估的作用;哈耶克人在面对代理人的认知极限(不可能的情况下)的企业家的协调作用。在本文中,我们在其变体中表明了这一论文的不一致性,并认为网络共产理论提供了一种解决方案,将技术和制度响应结合在一起,不仅是分配问题的计算复杂性。
主要关键词