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遗传学与社会 (SOCI 138) 2022 年夏季 每周两节三小时的课程。时间和地点待定。 Daniel Navon 教授 (dnavon@ucsd.edu) 办公时间：待定 一个多世纪以来，遗传学一直强烈地影响着我们对人类差异的看法。本课程将探讨研究我们的基因组和遗传模式如何为美国公众对种族和民族、残疾、生殖、罕见疾病、智力、社会性、犯罪和个人身份等主题的理解和政策提供信息。我们还将了解社会力量如何影响遗传学研究本身，并讨论围绕基因专利、法医学、新生儿筛查、克隆以及疾病、风险和祖先基因检测的争议。自始至终，我们将采用比较的视角，研究英国和美国之间关于遗传学和遗传性的观念是如何交流的——从 19 世纪的颅相学和达尔文，到 20 世纪早期的优生运动，再到二战后现代医学遗传学的兴起，再到现在的“后基因组”。此外，我们还将追溯爱丁堡在其中发挥了特别关键作用的几个著名故事：作为颅相学研究的世界领导者和让达尔文走上改变世界之路的智力熔炉；作为早期染色体异常研究的领先中心，以及 XYY 异常的起源地，这种异常后来成为臭名昭著的“犯罪染色体”，吸引了美国犯罪学家、大众媒体、科幻小说作家和儿童权利倡导者；而第一只克隆哺乳动物多莉羊的出生地、她度过的被人们无休止讨论的一生并最终被发现的地方，则被放进了苏格兰国家博物馆的一个玻璃展柜里，离爱丁堡大学只有一步之遥。阅读材料来自遗传学文献、流行文化和社会科学。还会有实地考察和客座讲座，以帮助我们充分利用爱丁堡及其丰富的历史。在课程结束时，学生将拥有批判性的知识基础，可以批判性地评估当代遗传学的前景和潜在的陷阱。评估课程的评估将包括阅读回应备忘录、期中家庭考试和期末家庭考试或论文。期末成绩的细目如下：
遗传学与社会（SOCI 138）
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