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有意识的纪律方法摘要 有意识的纪律赋予教师七种自我控制能力。这些能力使教师能够控制自己并负责管理孩子。自我控制使教师能够在冲突时刻主动而不是被动，并将冲突视为教学机会而不是学习的干扰。从自我控制的七种能力中产生了纪律的七种基本技能。这些是教师建设性地应对课堂上任何冲突所需的唯一技能。这些技能促进了儿童内心的平和。从这种状态下，孩子们可以自由地学习、合作和互相帮助，取得成功。（有意识的纪律，2000 年，贝基·贝利博士）。下表显示了这些能力和技能之间的联系：
米尔斯山小学行为政策
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