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摘要自人类开始以来，技术的使用和发展在增强人类能力和创造新的行动和表达可能性方面发挥了至关重要的作用。因此，新技术捕捉了教育学者和从业者的想象。数字技术发展的最新发展之一是能够通过数字内容丰富或“增强”现实，从而建立“增强现实”（AR）。这篇观点文章旨在通过提出跨学科知识库及其具体的翻译为设计思想，以促进和支持音乐教育AR领域的进步，以在此新兴领域的进一步发展。我们探索了增强现实（AR）与音乐教育（Musedar）的整合，突出了其新生的状态和创新潜力。首先，我们概述了当前的最新目的，重点是使用哪种类型的AR，将哪些视觉内容数字添加到学习体验中以及如何集成运动。接下来，我们将讨论如何扩展Musedar域。我们主张一个可靠的跨学科知识基础，以推动Musedar应用的设计和使用，并提出主题，例如具体的学习或发展创造力和相关理论。基于这些理论，我们提出了实用的设计思想。
为增强音乐教育的现实奠定基础
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