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这项研究旨在证明使用增强现实（AR）作为一种媒介，以通过将塑料废物转换为艺术产品来刺激零废物生活方式的创造力。简而言之，AR协助学生创建塑料废料的拼贴艺术，同时解释废物最小化。使用的方法是一种基于艺术的研究方法，可以发展创造艺术和绘画的能力。结果表明，学生对AR应用的使用有效地理解了，因为AR可以通过可视化幻灯片表演和短片的艺术品来刺激创造力，简单信息和现实主义。结果还显示，技术质量，工作美学以及对“塑料废物紧急”环境污染的关注价值显着提高。关于学习中AR零浪费的生活方式的媒体专家验证的结果表明，AR是良好而有趣的，使学生更容易理解目标在绘画中实现技术和审美质量方面的目标。本研究还支持可持续发展目标（SDG）中的当前问题。
增强现实（AR）技术到
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