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摘要技术在教育中的使用越来越多，并且在促进有效学习过程中变得越来越重要。努力创造性和创新性地增强学习经验的努力已开始引起教育者的关注。因此，在FIQH Al-Muamalat课程的教学课程中已经开发和实施了I-MAAL应用程序。进行了这项研究是为了研究学生对fiqh al-Muamalat概念的理解水平及其对使用I-MAAL应用的看法。本研究通过将问卷分配为研究工具，使用了定量研究方法。该研究样本涉及98名学生通过在当代伊斯兰研究学院的文凭和学士学位课程的简单随机抽样中选出的学生，该学院是苏丹·苏丹·扎纳尔·阿比丁大学（UNISZA）。基于获得的结果，大多数学生对FIQH al-Muamalat课程中的特定主题有很高的了解。对使用I-MAAL应用程序使用的学生反馈的分析揭示了其在低级别的可用性。这表明I-MAAL应用程序仍然需要改进和增强以最大程度地提高其收益。创意和创新的教学方法，例如开发教学方面的新技术，需要连续实施，以增强学生对掌握课程内容的兴趣，这直接有助于建立一代经济上有知识和伊斯兰教义的社会。关键字：i-Maal，教学，fiqh al-Muamalat，增强现实这样做的影响将有助于加强学生在理解伊斯兰金融原则的技能上，同时还促进对遵守伊斯兰教义原则的经济方面的整体理解。
了解fiqh-al-muamalat和 - ...
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