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摘要。目的：本研究调查了在线游戏对Debesmscat-Cawayan校园学生的学习成绩的影响。方法：采用了描述性研究设计，并将调查问卷分发给了75名通过人口普查方法选择的学生在线游戏玩家。统计分析技术（例如频率和百分比）用于分析数据。结果：发现移动传奇是受访者中最受欢迎的游戏。大多数学生每天花费1-2个小时玩在线游戏，并产生与游戏相关的成本。但是，大多数受访者认为他们的游戏活动并没有显着阻碍他们在学校或在家中执行任务的能力。受访者对在线游戏对学业表现的影响积极看待。他们认为，在线游戏对考试成绩，整体成绩，学校活动的提交，学习时间，学习的时间，学习活动，与人们的互动，对班级讨论的兴趣，上学愿意上学以及对学校活动的兴趣。新颖性：这项研究提供了有关学生对在线游戏对学业表现的影响的看法的全面概述。研究表明，在线游戏可能会对学习成绩产生积极和负面影响，具体取决于学生的管理方式。关键字：学习成绩，在线游戏，看法，学生在线游戏玩家。这项研究还促进了有关该主题的现有知识，并可能为未来的研究和旨在支持学生管理游戏活动的研究和干预措施提供了知识。收到2023年6月 / 2023年9月的修订 / 2023年10月接受此工作，该工作已根据创意共享归因4.0国际许可证获得许可。
在线游戏对...
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