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印度政府发布的国家教育政策（NEP）2020年的愿景指示儿童学习，更重要的是，学习如何学习。教育必须朝着更少的内容迈进，而更多地倾向于学习批判性思考，解决问题，创造性和多学科，并在小说和不断变化的领域中进行创新，适应和吸收新材料。教学法必须发展，以使教育更具体验，整体，综合，探究驱动，以发现为中心，以学习者为中心，基于讨论，基于讨论，灵活和愉快。政策要求基于能力的教育（CBE）增强学习者对关键21世纪技能的收购。实施CBE的第一个决定因素是与定义的学习成果保持一致的课程，并清楚地说明了要达到的指标。
课程的学习框架11-12生物学（CBSE）
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