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•显示出基于供应链中数字化的可能性开发业务模型的能力。估值和方法•批判性地分析和评估供应链中数字化的机会和困难。课程的内容包括正在进行的数字化中的基本概念和概念，这些概念和概念在当今各个级别都影响和改变供应链。该课程具有两个重点，部分是生产力（内部），部分是针对客户（外部）的价值创造的。讨论的主题是智能数字解决方案，工具和技术，需求分析和实施方面以及决策和结果后续行动。基于这些主题，在创建竞争性供应链中进一步处理了数字化的机会和挑战，以及这如何与业务模型和业务系统的发展联系起来。课程的实施教学是以讲座，嘉宾讲座，研讨会，讲习班和指导的形式进行的。除非存在特殊原因，否则必须参加嘉宾讲座，研讨会和研讨会。为强制性要素提供补偿或替代时间，他没有自己的不当行为，例如事故，突然疾病或类似事件，无法实施强制性元素。这也适用于由于作为学生代表的信任任务而错过教学的学生。课程结束后的一年内，在相同的课程内容中至少提供了两个其他测试用例。此后，将向学生提供进一步的测试案例，但根据当前的教学大纲。等级课程考试将检查课程如下：•个人笔试（3个高等教育学分）•成对与研讨会成对的书面作业（3个高等教育学分）•与课程有关的个人任务（1.5个高等教育学分），提供了三个测试案例；普通测试，重新测试和收集测试。如果与没有残疾的学生相比，有持久残疾的学生需要提供同等检查的替代方法，那么在与大学咨询后，审查员可以在相关学生的替代考试表上做出决定。本课程的示例/扭矩可以在文档末尾的附录中找到。
LGMA61数字化AV供应链管理
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