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EPE 600中学教育的社会基础主题。（1）本课程旨在将麦克风计划的反思实践者目标与英国教育学院的“社会基础”教师的学术利益联系起来。社会基础课程的隐含目标（例如教育哲学，教育史，教育政治等）是帮助学生理解我们社会教育的社会本质；批判性地思考教育；并认识到教育是系统研究可以使实践受益的探究领域。在这个非常缩写的课程的MIC版本中，我们将尝试将课程材料中的思想和观点与未来反思实践者的目的和利益联系起来（您就是他们）。在“社会基础”课程中发现的实质性起源和方法通常来自外部学术专业，如上所述。也就是说，有许多学术历史学家，社会学家，政治科学家和人类学家等，他们对作为社会和文化企业的正规教育非常感兴趣，即使他们自己在学校自己不工作，也不对“改善”他们感兴趣。PREREQ：入学硕士在教育中 - 次要具有初始认证选项。
EPE教育政策研究和评估
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