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如果学生还没有发展基于大脑的技能来集中精力，捕获和纠正错误，确定因果关系和效果关系，等等，他们将无法理解课程。执行功能是与学生成就的缺失链接。但是如何在课堂上开发这个？畅销书作者南希·索拉（Nancy Sulla）有答案。她解释了建立执行功能如何需要各种活动，结构和教师促进策略的组合，这些策略针对六种越来越复杂的生活技能，这应该是任何学校的目标：有意识的控制，参与，协作，授权，效力，有效性和领导才能。此更新的新版本包括有关如何以及为什么在大规模，AI世界中建立执行功能技能的信息，以及为英语学习者的修改。整个过程中也都有功效笔记本部分 - 供您暂停并在阅读时进行反射。，加上一些范围和模板供您自己使用的示例。使用这些功能强大的工具，您将受到启发，武装的启发，并随时准备建立一个清晰的框架，以在所有学生中构建执行功能。
构建执行功能
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