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本文考虑了儿童神经认知发展的动态特征，考虑到了童年心理创伤出现的脆弱性。心理创伤是人类认为威胁生命的经历的结果，并对其社会心理功能和主观利益产生了长期负面影响。？强调了在大脑的树干，中层和皮质层经历过创伤经历的儿童的压力和创伤后应激载荷的神经生物学机制。澄清了压力和伤害对儿童的社会心理功能的影响，尤其是在童年的敏感和关键时期。确定，儿童根据其年龄，威胁的持续时间对心理创伤事件的压力反应调节，显示了contineum内部的各种反应（从自适应到适应不良）。经历过创伤事件的儿童的特征是在危及生命的环境中发现自己在战斗/逃脱或衰落的大脑激活中增加。特别重点是对保护因素的理解，包括大脑神经可塑性的机制。强调需要进行实证研究以分析此问题更详细的分析。的结论揭示了了解与精神损伤相关的精神疾病的发病机理，并且可以在心理治疗中为在童年经历过精神症的儿童进行心理治疗支持时找到实际使用。
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