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Abdelmalek Essaadi大学,摩洛哥Tetouan。 摘要:本研究研究了摩洛哥大学向智能应用的过渡,特别是在人工智能(AI)上升的背景下,这正在改变培训,教育和科学研究方法。 通过对各种纪录片来源和研究的深入分析,我们阐明了这一重要的学术发展。 在摩洛哥,数字化已深刻地改变了大学的景观,在线课程的增加从2020年的500座增加到2024年的2,000多个,并且在数字基础设施上的公共投资达到了30亿迪拉姆。 到2024年,AI课程即将上升,推动了学士学位周期的入学率,尽管博士学位和研究课程的产量适中。 但是,AI采用需要进一步整合智能技术,以改善教学和大学管理。 大流行COVID-19加速了摩洛哥的数字化转型,但是大学中AI的整合仍需要进步以完全满足教育和行政需求。 我们的分析强调了摩洛哥野心的机遇和挑战,强调了将AI整合到新技术中的学术课程和培训教师中的重要性。 这些方法对于为学生准备21世纪的挑战并优化了AI在学术领域的好处至关重要。 索引 - 人工智能,高等教育数字化,数字化转型,摩洛哥大学。Abdelmalek Essaadi大学,摩洛哥Tetouan。摘要:本研究研究了摩洛哥大学向智能应用的过渡,特别是在人工智能(AI)上升的背景下,这正在改变培训,教育和科学研究方法。通过对各种纪录片来源和研究的深入分析,我们阐明了这一重要的学术发展。在摩洛哥,数字化已深刻地改变了大学的景观,在线课程的增加从2020年的500座增加到2024年的2,000多个,并且在数字基础设施上的公共投资达到了30亿迪拉姆。到2024年,AI课程即将上升,推动了学士学位周期的入学率,尽管博士学位和研究课程的产量适中。但是,AI采用需要进一步整合智能技术,以改善教学和大学管理。大流行COVID-19加速了摩洛哥的数字化转型,但是大学中AI的整合仍需要进步以完全满足教育和行政需求。我们的分析强调了摩洛哥野心的机遇和挑战,强调了将AI整合到新技术中的学术课程和培训教师中的重要性。这些方法对于为学生准备21世纪的挑战并优化了AI在学术领域的好处至关重要。索引 - 人工智能,高等教育数字化,数字化转型,摩洛哥大学。总而言之,我们的研究旨在为摩洛哥大学的人工智能和数字技术的和谐整合提供指导,这是在全球数字化转型的更广泛框架内。

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