教师焦点领域信息情报检索

大学课堂上的有效教学策略,无论是面对面还是在线。涵盖的主题包括教育评估、科技教学、课堂管理和教师发展。教师焦点是一个专注于大学课堂有效教学策略的在线出版物。

学生到老师:无声转型

Student to Teacher: The Silent Transformation

为什么没有人警告我?我当时25岁,是一名二年级硕士学生,站在70多名本科生面前,我的心脏跳动和手掌出汗。我以为我已经为这一刻做好了准备,但是我觉得站在那儿完全没有准备好。尽管知道了我的主题,但我觉得自己是一个冒名顶替的人,[…]邮政的学生到老师:沉默的转变首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

学生到老师:无声转型

Student to Teacher: The Silent Transformation

在本科教室中,讲师遇到了各种背景和不同个性的学生。由于基于讨论的学习(面对面和虚拟)仍然很重要,因此教师应该找到鼓励学生参与课堂活动和讨论的方法。学生的敬业度对于那些更加自我指导和专业化的学生的成功也至关重要,因为它[...]帖子增加了课堂参与度的首先出现在教师重点上|高级教学和学习。为什么没有人警告我?我当时25岁,是一名二年级硕士学生,站在70多名本科生面前,我的心脏跳动和手掌出汗。我以为我已经为这一刻做好了准备,但是我觉得站在那儿完全没有准备好。尽管知道了我的主题,但我觉得自己是一个冒名顶替的人,[…]邮政的学生到老师:沉默的转变首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

激励力量:为学生成功建立基础

Motivational Force: Building a Foundation for Student Success

18名学生将自己塞进了一个闷闷不乐的教室,该教室在9月的晴天为我的第一年研讨会课程分配。桌子上衣的触摸和背包堆积得很高,我们通过介绍和研究表明可以增强学习成果的破冰船进行了操纵。有一次,我要求这些大学的新移民分享学术[…]邮政励志:为学生成功建立基础,首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

激励力量:为学生成功建立基础

Motivational Force: Building a Foundation for Student Success

18名学生将自己塞进了一个闷闷不乐的教室,该教室在9月的晴天为我的第一年研讨会课程分配。桌子上衣的触摸和背包堆积得很高,我们通过介绍和研究表明可以增强学习成果的破冰船进行了操纵。有一次,我要求这些大学的新移民分享学术[…]邮政励志:为学生成功建立基础,首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

学生故事的力量

The Power of Students’ Stories

人类故事的力量是不可否认的。无论是通过音乐,艺术,写作还是口头讲故事传达,展示自己的生活经验都会产生深远的影响。故事通过利用他们的普遍情感,经验和价值观来联系人们。他们还可以保留和传递传统,习俗,语言和文化,或者被用作有说服力的工具[…]学生故事的力量首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

学生故事的力量

The Power of Students’ Stories

人类故事的力量是不可否认的。无论是通过音乐,艺术,写作还是口头讲故事传达,展示自己的生活经验都会产生深远的影响。故事通过利用他们的普遍情感,经验和价值观来联系人们。他们还可以保留和传递传统,习俗,语言和文化,或者被用作有说服力的工具[…]学生故事的力量首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。

获得我们的AI扫盲许可

Earning Our AI Literacy License

当我儿子开始四年级时,他的老师提供了一大堆草书写作工作表。她说,完成包装是可选的,但是只有完成后,她的学生才能获得“笔许可证”,并从多年的铅笔使用转变为圣杯,墨水。也应该赚取AI; […]获得我们AI识字许可的职位首先出现在教师重点上|高级教学和学习。

获得我们的 AI 素养许可

Earning Our AI Literacy License

当我儿子开始上四年级时,他的老师给他提供了一包厚厚的草书练习册。她说,完成这包练习册是可选的,但只有完成之后,她的学生才能获得“笔许可证”,从多年的铅笔使用转向墨水。使用人工智能也需要努力;[…]文章“获得我们的人工智能素养许可证”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

举办研讨会:参与和影响指南

Running a Workshop: Guidelines for Engagement and Impact

我们大多数人都有这样的经历:报名参加一个研讨会,却发现它是一个讲座,或者(更糟的是)一个演讲者的广告。一个真正的研讨会旨在赋予参与者权力,使他们带着新的想法和技能离开。以下是我们为研讨会准备的一些建议原则……举办研讨会:参与和影响指南首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

举办研讨会:参与和影响指南

Running a Workshop: Guidelines for Engagement and Impact

我们大多数人都有这样的经历:报名参加研讨会,却发现这只是一场讲座,或者(更糟的是)演讲者的广告。真正的研讨会旨在让参与者获得新的想法和技能。以下是我们为研讨会准备的一些建议原则[…]文章“举办研讨会:参与和影响指南”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

入门:开启学术生涯的基本 10 点指南

Getting Started: A Basic 10 Point Guide to Launching an Academic Career

美国有 4,000 多所大学和学院,聘用了 150 多万名教职员工,其中一半以上是终身教授或即将获得终身教授职位。美国国家教育统计中心估计,美国有 160,000 名助理教授,因此考虑到获得终身教授职位的大致时间,因此合理的是 […]文章《入门:开启学术生涯的基本 10 点指南》首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。

如何实践平等的同理心:白人教师应该做什么和不应该做什么

How to Practice Equitable Empathy: What White Faculty Should–and Shouldn’t–Do

在我们数十年致力于公立学校公平的经验中——最初作为城市教师,现在作为早期、小学和中学教育的教授——我们经常诉诸同理心。事实上,同理心是社会正义工作的基础。然而,当我们为大学提供公平培训时,我们一次又一次地看到 […]如何实践公平同理心:白人教师应该做什么和不应该做什么首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

如何实践平等的同理心:白人教师应该做什么和不应该做什么

How to Practice Equitable Empathy: What White Faculty Should–and Shouldn’t–Do

在我们共同的数十年公立学校公平经验中——最初作为城市教师,现在作为早期、小学和中学教育的教授——我们经常诉诸同理心。事实上,同理心是社会正义工作的基础。然而,当我们为大学提供公平培训时,我们一次又一次地看到……如何实践公平的同理心:白人教师应该做什么和不应该做什么首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

在 PowerPoint 讲座期间维持学生注意力的有效策略

Effective Strategies for Sustaining Student Attention during PowerPoint Lectures

尽管关于如何定义和衡量注意力跨度存在争议和分歧,但许多研究已将学生的注意力跨度定在大约 10 分钟的范围内(Bradbury,2016 年)。注意力是所谓的“信息和学习之间的门户”,被比作“大舞台上的聚光灯”(Keller 等人,2020 年)。学生无法建立联系并学习 […]The post 在 PowerPoint 讲座中保持学生注意力的有效策略首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

“你今天过得怎么样?”每节课开始时的调查

“How Are You Doing Today?” A Survey for Starting Each Class

本文于 2024 年 1 月 22 日首次出现在 The Teaching Professor 上 © Magna Publications。保留所有权利。免费试用 The Teaching Professor 的三周试用版!心理健康问题已成为人们日益关注的问题,得到了教师的认可,并成为学术讨论中不可或缺的一部分。这种关注点的转变尤其 […]“你今天过得怎么样?”开始每节课的调查首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

五分钟开始:点燃课堂的十五个想法

Five-Minute Starts: Fifteen Ideas to Ignite Your Class

高等教育中,每节课的前五分钟都比最初看起来更重要。这些短暂的时刻为积极学习、专注、信任和塑造整个课程的氛围奠定了基础。当教师以热情、参与和深思熟虑的启发开始授课时,他们会营造一种让学生感到 […]The post 五分钟开始:点燃课堂的十五个想法首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

邪恶的观点:学术界的教师和领导力

A Wicked Perspective: Faculty and Leadership in Academia

我记得在完成博士研究时看过音乐剧《魔法坏女巫》。这段经历影响深远,促使我改变了我的论文主题,将重点放在视角上。在短短两个半小时内,西方邪恶女巫,一个在我童年时期代表邪恶的人物,就变成了[…]这篇文章《邪恶视角:学术界的教师和领导力》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。

高等教育中学生学习的直接和间接评估措施

Direct and Indirect Assessment Measures of Student Learning in Higher Education

课程评估和评价项目可能并不总是能立即激发热情,但我们高等教育项目中最近一个组织良好的团队项目展示了协作的力量。得益于我们教师的积极参与,学生学习的改进不仅得到了规划,而且得到了成功实施。作为此次学术评估/评价的一部分所做的更改 […]The post 高等教育学生学习的直接和间接评估措施首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。