Assume the Best: Trust-Based Strategies for Empowering College Students
创建基于信任的课堂始于一种基本心态：学生正在尽最大努力。当我们从这个角度进行教学时，我们会摆脱惩罚措施、基于恐惧的管理和对学生诚实的怀疑。相反，我们会营造一种学习、成长和赋权的环境。信任学生并不意味着忽视责任；它意味着设计课程，[…]The post 假设最好：基于信任的赋权大学生策略首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Why Data Alone Won’t Improve Retention
在当今的高等教育领域，数据已成为决策和机构战略的基石。从跟踪留校率到衡量学业成绩，数据提供了清晰、可量化的视角，展示了学生和机构的进步情况。这种对数字的依赖促使许多大学高度重视指标，以努力改善结果，[…]文章《为什么单靠数据无法提高留校率》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Being Genuine in the Classroom
几周前，我去了我女儿高中的开放日，有机会见到了她的老师。一位老师引起了我的注意，他说他“希望尽可能真诚地对待学生”，因为这将为学生创造更有效的学习环境[…]文章《在课堂上保持真诚》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Being Genuine in the Classroom
几周前，我去了我女儿高中的开放日，有机会见到了她的老师。有一位老师给我留下了深刻的印象，他说他“希望尽可能真诚地对待学生”，因为这将为学生创造一个更有效的学习环境。[…]这篇文章《在课堂上保持真诚》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Generative AI to “Hack Time” for Implementing Real-World Projects
在我们为专业课堂中可实施的现实世界项目开发课程的过程中，发生了一件有趣的事情：生成式人工智能变得无处不在。这为我们在上一篇文章《为什么您的现实世界项目不能在现实世界中实现？》（Faculty Focus，2022 年 3 月）中提出的想法提供了新的视角。在那篇文章中，我们 […]使用生成式人工智能“破解时间”以实施现实世界项目的帖子首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Generative AI to “Hack Time” for Implementing Real-World Projects
在我们为专业课堂中可实施的现实世界项目开发课程的过程中，发生了一件有趣的事情：生成式人工智能变得无处不在。这为我们在上一篇文章《为什么您的现实世界项目不能在现实世界中实现？》（Faculty Focus，2022 年 3 月）中提出的想法提供了新的视角。在那篇文章中，我们 […]使用生成式人工智能“破解时间”以实施现实世界项目的帖子首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Beyond the Classroom: Establishing Partnerships for Real-World Learning and Student Success
学生需要在传统课堂评估之外的领域展示自己的能力。在先进技术和人工智能时代，这些工具在教育中的使用引发了人们对其对学生学习的影响的担忧，尤其是在评估方面。在完成作业或准备考试时，人们担心他们 […]The post Beyond the Classroom: 建立伙伴关系以促进现实世界的学习和学生成功首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Beyond the Classroom: Establishing Partnerships for Real-World Learning and Student Success
学生需要在传统课堂评估之外的领域展示他们的能力。在先进技术和人工智能时代，这些工具在教育中的使用引发了人们对其对学生学习的影响的担忧，尤其是在评估方面。在完成作业或准备考试时，人们担心他们 […]超越课堂：建立现实世界学习和学生成功的伙伴关系首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Four Powerful Practices to Promote Student Success
学生的成功就是教师的成功。当我们的学生在我们的支持和鼓励下克服学习中的障碍，或者从我们精心设计的课程设计和后续教学中体验到转变时，我们就成功地培养了让他们取得成功的空间。然而，考虑培养学生成功的必要因素是多方面的，并且受到很大影响 […] 这篇文章促进学生成功的四种有力实践首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Four Powerful Practices to Promote Student Success
学生的成功就是教师的成功。当我们的学生在我们的支持和鼓励下克服学习障碍，或者从我们精心设计的课程设计和后续教学中体验到转变时，我们就成功地培养了让他们取得成功的空间。然而，考虑培养学生成功的必要因素是多方面的，并且受到很大影响 […]The post Four Powerful Practices to Promote Student Success 首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
We Need to Distinguish Applied Humanities from Experiential Learning
体验式学习正在兴起（Roberts & Welton 2022），也许是因为它可以成为提高学生参与度的途径。但“体验式学习”一词有时与“应用学习”互换使用，这可能会掩盖每种方法的具体好处。为了缓解一些困惑，我的目标是解释 […] 文章《我们需要将应用人文学科与体验式学习区分开来》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
We Need to Distinguish Applied Humanities from Experiential Learning
体验式学习正在兴起（Roberts & Welton 2022），也许是因为它可以成为提高学生参与度的途径。但“体验式学习”一词有时与“应用学习”互换使用，这可能会掩盖每种方法的具体好处。为了缓解一些困惑，我的目标是解释 […] 这篇文章我们需要区分应用人文学科和体验式学习，首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Indispensable Instructional Designers at Professional Schools
在高等教育中设计课程的方法有很多，但为什么要一个人做呢？随着教育格局的不断发展，教学设计师 (ID) 的作用已变得必不可少。ID 的好处虽然传统上与 K-12、高等教育和企业界有关，但 ID 可以为专业学校带来变革性的好处 […] 专业学校不可或缺的教学设计师一文首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Indispensable Instructional Designers at Professional Schools
在高等教育中设计课程的方法有很多，但为什么要一个人做呢？随着教育格局的不断发展，教学设计师 (ID) 的作用已变得必不可少。ID 的好处虽然传统上与 K-12、高等教育和企业界有关，但 ID 可以为专业学校带来变革性的好处 […] 专业学校不可或缺的教学设计师一文首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Creating a Course Calendar that Aligns to the Rhythms of the Semester
您是否有一个系统或标准流程来准备您以前教过的课程？您从哪里开始？在我职业生涯的早期，“每周一章”描述了我的课程大纲。帖子“创建与学期节奏一致的课程日历”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Creating a Course Calendar that Aligns to the Rhythms of the Semester
您是否有一个系统或标准流程来准备您以前教过的课程？您从哪里开始？在我职业生涯的早期，“每周一章”描述了我的课程大纲。文章《创建与学期节奏一致的课程日历》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
