Connecting with Online Students
与学生建立联系是提高课堂参与度的一步——无论是面对面还是在线。文章《与在线学生建立联系》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
BookSnaps for Enhancing Student Learning
Snapchat 可能是 30 岁以下人群中最受欢迎的社交媒体应用程序。文章《BookSnaps 可提高学生学习能力》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
BookSnaps for Enhancing Student Learning
Snapchat 可能是 30 岁以下人群中最受欢迎的社交媒体应用。文章 BookSnaps 可提高学生学习能力，最先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Broadening the Scope of Entrepreneurship Education in Higher Education
在大学阶段，许多选择商科专业的学生的目标是在组织内从事管理工作或担任商业分析角色，文章“扩大高等教育创业教育范围”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Start with the Heart: Building Compassionate Connections From Day One
随着秋季学期的临近，教师面临着新的课程、学生和不断变化的挑战。文章《从心开始：从第一天开始建立富有同情心的联系》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Best Teaching Advice I Have Received
是什么让一些老师比其他老师更有效率？在我的教学生涯中，我曾向许多同事、导师和同事请教有关优秀教学的建议。文章《我收到的最佳教学建议》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Collaborative Learning to Elevate Students’ Educational Experiences
协作学习是一种教育环境，学生在小组中共同努力实现共同目标。文章《利用协作学习提升学生的教育体验》首先出现在《教师焦点 | 高等教育教学与学习》上。
Using the LMS Effectively to Reduce Logistical Challenges for Students
在准备新学期时，有很多事情需要考虑。要复习教科书和课程材料，要更新教学大纲，要计划课程，要准备讲座。文章“有效使用 LMS 减少学生的后勤挑战”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Students and Self-Assessment: Is Accuracy Possible?
一项关于高等教育主动学习的新研究（见下文参考）促使我重新审视学生自我评估的研究。文章《学生和自我评估：准确度可能吗？》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Teaching Marketing Students to Create GenAI-driven Social Media Content
营销教育者面临的挑战是让学生掌握反映当前行业趋势的实用技能。文章“教营销学生创建 GenAI 驱动的社交媒体内容”首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Should Online Courses Have Less Students, Why?
在我们为 2024 年秋季学期的开始做准备时，校园里流传着这样一种传言：管理层提高了我们缩短的 8 周在线课程的人数上限，以匹配我们 16 周面对面课程的高入学人数上限。文章《在线课程应该减少学生人数吗？为什么？》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Using Personality Assessments to Build Better Groups
当学生得知课程中会有小组作业时，他们常常会集体呻吟。文章《使用个性评估来建立更好的小组》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
护理是最艰苦的职业之一，因为工作要求会导致身体和情感疲惫，这极大地影响了护理教育者。文章《护士教育者的同情疲劳：理解和解决医疗教学中的情绪倦怠》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
护理是最艰苦的职业之一，因为工作要求会导致身体和情感疲惫，这极大地影响了护理教育者。帖子护士教育者的同情疲劳：理解和解决医疗教学中的情绪倦怠首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Neurodiverse Instructor with Neurotypical Students
许多学者都意识到“自闭症谱系”患者的学习方式正在改变。当一名患有自闭症的学生走进教室时，神经多样性 (ND) 学生和神经典型 (NT) 教师之间的互动方式就会发生改变。文章《神经多样性教师与神经典型学生》首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
The Neurodiverse Instructor with Neurotypical Students
许多学者都知道“自闭症谱系”患者的学习方式正在改变。当患有自闭症的学生进入教室时，这会改变神经多样性 (ND) 学生和神经典型 (NT) 教师之间的互动方式。神经多样性教师与神经典型学生的文章首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
人际关系带来成功。作为教育工作者，我们有责任在课堂上为所有学生提供空间，让他们感到受欢迎并被鼓励成为我们社区的一部分。前教育工作者、《自我同情教授播客》的创作者 Danielle De La Mare 在最近的一次采访中表示，“我们都……课堂上的社区”一文首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
Interdisciplinary Studies: Preparing Students for a Complex World
让我们踏上一段充满想象力的旅程，前往 2100 年，那时人类的边界将延伸到火星。这项雄心勃勃的事业需要技术专长，体现了跨学科合作的真正本质。我们的使命：在红色星球上建立一个自给自足的殖民地。这需要无缝整合各个学科的知识和技能，以便 […]跨学科研究：为复杂世界培养学生的学习能力，这篇文章首先出现在教师焦点 | 高等教育教学与学习上。
