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获取车站旋转模型和UDL
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来源:Catlin Tucker's 博客当我编写车站轮换模型和UDL：提升1层教学和培养学习者机构时，我着手应对教育中最持久的挑战之一：我们如何满足每天的每个课堂中广泛的学习者需求？
车站旋转模型＆UDL：提升一级教学和培养学习者代理， 车站旋转模型＆UDL：提升层1指令和培养学习者代理答案部分在于重新思考我们如何设计和促进课程和学习经验。通常，全组指导有望满足每个学生的需求。但是，学习者为课堂带来了各种优势，技能水平，学习偏好和语言能力的组合。当我们过于严格依靠教师主导的千篇一律的课程时，我们冒着将学生抛在或无意中阻止他人的风险。这就是车站旋转模型可以改变游戏规则的地方。
车站旋转模型通过为小组，差异化的指导进行战略设计，并拥抱支持灵活性和选择的混合学习结构，我们可以创建更具包容性的学习环境。我们可以将学习步伐和学习路径的控制权转移到学生的情况下，而无需牺牲严格或参与度。
从战略性地设计针对小组，差异化的教学为什么要学习指南？
我创建了这份免费的，互动的学习指南，以帮助教育者，教学教练，PLC和学校领导者鼓励在文本中周到地应用这些想法。无论您是自己阅读本书，与团队一起潜入其中，还是领导整个校园的书籍研究，本指南旨在支持更深入的反思，协作和实施。
它包含：
- 参与提示和活动，以帮助您将书的想法连接到课堂练习。
- “您愿意“为了进一步学习提供灵活的，基于选择的途径的扩展。