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9+新教师有效的课堂管理策略
为新教师发现有效的课堂管理策略，以帮助设定期望、建立程序并处理行为问题。
来源:Teachers Pay Teachers | Educational 博客 For Teachers作为一名新教师，您精通教学法，知道形成性评估和总结性评估之间的区别，并且可以摆脱纸袋中的课程计划。但问题仍然存在：如何让全班学生都听你的课？
如果您曾经观察过经验丰富的老师的行动，您就会知道他们如何使课堂管理看起来毫不费力。但你不需要教十年才能掌握学生行为和期望的复杂性！我们为新教师制定了一份有效的课堂管理策略清单，供新教师在学年开始时实施，并提供有用的资源来帮助您掌握课堂管理技能。
1. 为第一天定下基调
课堂管理是国家专业教学标准委员会的五个核心命题之一，它可能是教学成功与令人沮丧的一年之间的区别。从开学第一天开始练习课堂管理策略，以留下深刻的第一印象，并减少学生利用您新教师身份的机会。
五个核心主张 课堂管理策略- 在门口迎接学生，握手、碰拳或微笑。从学龄前儿童到高中生，每个人都喜欢这个，它让你的学生知道你从上课的第一刻起就在集中注意力。在开学第一天制定课堂期望和程序，并立即开始练习。倾向于比你计划的更严格，然后随着学年的进展放松。利用破冰活动和认识你的活动让孩子们一起交谈和合作（并避免整天站在他们面前！）。