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随着阅读分数的下降，一项研究旨在帮助停止
与德克萨斯州的合作伙伴关系，科罗拉多州的研究人员终止了针对哈佛大学的联邦资金削减的一部分
来源:哈佛大学报与阅读斗争的孩子通常也很难集中精力。然而，这些学生经常获得无效的支持，并且分别解决了阅读和注意力困难。
对帮助学生进行阅读和行为关注斗争的可能性很感兴趣，该研究设计了一项研究，以调查综合方法的干预方法的好处。该研究项目旨在测试单一的统一干预措施的影响，称为儿童的关注和阅读（SPARK）对3 - 5年级的学生的影响。 Capin的320万美元研究赠款由美国国立卫生研究院（NIH）资助，于去年7月开始。
Phil Capin该项目的基于学校的研究部分将于秋天开始 - 随着来自德克萨斯州六所学校的约400名学生的参与 - 与丹佛大学和德克萨斯大学的专家合作。研究人员将跟踪学生四年，以确定干预措施是否有助于他们改善单词阅读，词汇以及阅读流利和理解。
，但是当特朗普政府决定冻结超过22亿美元的联邦研究资金的一部分，在对哈佛大学的持续争议中冻结了超过22亿美元的联邦研究资金，一切都停止了。
“需要为易于阅读困难的学生提高阅读教学的需要是不消失的，” Capin说。 “我们致力于寻找继续工作的方法，但是这种情况的发生尚不清楚。”
Capin希望该研究能够继续取决于大学的支持，或其他资助机构和私人基金会。他仍然乐观。