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在您的电子学习项目中使中小企业协作变得容易

2025年6月28日 17:00 33 Comments
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本文分享了简单的策略，以与中小型企业建立更流畅，更有生产力的合作，同时使您的电子学习项目专注于真正重要的事情：学习目标。这篇文章首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
电子学习项目：如何与主题专家（SME）合作良好地工作是您创建电子学习时工作的一部分。但是，老实说：这并不总是那么容易。有时他们会提供很好的见解。在其他时候，他们要求更改已经批准的事物，或者专注于根本不会影响学习的细节。那么，我们如何才能保持正轨，保持顺利，仍然让他们在与中小型企业的合作期间感觉到听到？这个简单的解决方案概述了：哪些中小型企业应具体评论：他们是在审查原始内容，故事板，视觉效果还是最终模块？确切地定义哪些部分需要他们的注意力。当他们应该在每个审核阶段审查其网络截止日期时，并解释反馈如何延迟项目。共同的时间表可以帮助每个人保持对齐。可喜的反馈可以将他们的意见集中在内容的准确性，清晰度和学习者相关性上，而不是在设计元素或格式上，除非有要求，否则是评论矩阵的一个示例：冻结批准的事物已被批准的东西已被批准的东西，例如故事板或视觉设计，它的锁定。这是一个讨论的示例，可以使它更清楚：“让我们更改整个配色方案！”教学设计师：“谢谢您的想法！由于视觉效果得到了较早批准，我们将考虑下一个版本。” SPHES SPHES SPHES SPHES SPHES OFFICE MOVIES TOWE MOVENT MOXED TABLICT WITCONTION DESWICEST DOWATION DOWITIST MOSECTION TASTICE EXTERS不熟悉教学设计，因此可以指导他们如何提供有效的反馈。为了使协作更加顺畅，创建一个简短，简单的资源，例如简短的PDF或几张幻灯片，可以解释：教学设计师在塑造内容，结构学习体验以及确保参与度和清晰度中的角色。
设计师 相关性 合作 电子学 清晰度 截止日期 注意力 简单的 被批准的 视觉效果 下一个 教学 故事 事物 小型企业 示例 项目 批准的 设计 简短 学习 时间表 工作的 有效的 学习的 反馈 SPHES 矩阵的 准确性 幻灯片 共同的 保持 内容 已被批准