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回想一个出现问题的阅读计划|字母
读者回应了有关有争议的初始教学字母的功能，该专题在1960年代被一些学校采用，但持久的影响力是居住在伦敦奇斯威克的一名教师培训学生，我们是1970年的伦敦奇斯威克，我们是绿色小学上斯特兰德（Strand）附近的一家小屋。该地区“高档化”的开始。我们道路另一端的家庭在伦敦东端的战争期间或之后不久就被搬出去，并在当地的一家工厂工作。他们对最初的教学字母（ITA）完全感到困惑，渴望帮助他们的孩子上学，但无法自己阅读，并对学校的系统感到困扰，并且对学校缺乏理解（激进的1960年代学校实验，创造了一个全新的字母，而留下了数千名无法拼写的孩子，6月6日）。他们没有钱购买特殊的额外阅读书籍，这些书本可以在家中使用。ITA是一个愚蠢的实验，与人们的生活无关，正如您的文章所强调的那样，对这些孩子产生了许多负面的长期后果。孩子们学习以多种不同的方式阅读（例如，在早餐谷物包上阅读印刷品），而ITA剥夺了许多孩子使用现实世界的体验。
来源:教师网络 | 卫报教育博客我是1970年居住在伦敦Chiswick的教师培训学生，我们是第一个在绿色小学上的Strand附近购买一所小屋的人。该地区“高档化”的开始。我们道路另一端的家庭在伦敦东端的战争期间或之后不久就被搬出去，并在当地的一家工厂工作。他们对最初的教学字母（ITA）完全感到困惑，渴望帮助他们的孩子上学，但无法自己阅读，并对学校的系统感到困扰，并且对学校缺乏理解（激进的1960年代学校实验，创造了一个全新的字母，而留下了数千名无法拼写的孩子，6月6日）。他们没有钱购买特殊的额外阅读书籍，这些书本可以在家中使用。
激进的1960年代学校实验，创造了一个全新的字母，并留下了数千个无法拼写的儿童，7月6日ita是一个愚蠢的实验，与人们的生活无关，正如您的文章所强调的那样，对这些孩子产生了许多负面的长期后果。孩子们学习以多种不同的方式阅读（例如，在早餐谷物包上阅读印刷品），而ITA剥夺了许多孩子使用现实世界的体验。
儿童 Harriet Gibson Wezembeek-Oppem，比利时 我在1960年代是一名学生老师，当时ITA的发明者詹姆斯·皮特曼（James Pitman）来到雷丁（Reading）的贝尔默斯学院（Bulmershe College）进行讲座。他最坚持认为这不是早期阅读的手段。它旨在是一种早期的恢复系统，可以在现在所谓的3年级上使用。一直以来，老师掌握了ITA并将其用于接收中，希望这将是一个神奇的解决方案。 珍妮特·曼斯菲尔德 aspatria，坎布里亚郡 Dave Hughes 切尔滕纳姆，格洛斯特郡 Patricia Mary Pressler Solihull，West Midlands Caroline Westgate Hexham，Northumberland 凯瑟琳速度 POOLE，DORSETWezembeek-Oppem，比利时
我在1960年代是一名学生老师，当时ITA的发明者詹姆斯·皮特曼（James Pitman）来到雷丁（Reading）的贝尔默斯学院（Bulmershe College）进行讲座。他最坚持认为这不是早期阅读的手段。它旨在是一种早期的恢复系统，可以在现在所谓的3年级上使用。一直以来，老师掌握了ITA并将其用于接收中，希望这将是一个神奇的解决方案。 珍妮特·曼斯菲尔德 aspatria，坎布里亚郡 Dave Hughes 切尔滕纳姆，格洛斯特郡 Patricia Mary Pressler Solihull，West Midlands Caroline Westgate Hexham，Northumberland 凯瑟琳速度 POOLE，DORSET Solihull，West Midlands Caroline Westgate Hexham，Northumberland 凯瑟琳速度 POOLE，DORSETHexham，Northumberland凯瑟琳速度POOLE，DORSET