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主要声音：邀请家庭进入我们的教室，削减了缺席和提高阅读水平
两年前，我在圣地亚哥城市高地附近的汉密尔顿小学的每位老师购买了蓝色椅子。我告诉他们把它放在他们的教室后面，如果父母或看护人想参观以了解他们的孩子的学习方式 - 无论是什么[...]帖子校长的声音：邀请家人进入我们的教室，我们的教室削减了缺席，并提高了阅读水平，首先出现在Hechinger报告中。
来源:The Hechinger Report两年前，我在圣地亚哥城市高地附近的汉密尔顿小学的每位老师购买了蓝色椅子。我告诉他们把它放在教室的后面，如果父母或照料者想参观以了解他们的孩子如何学习 - 无论原因如何，这对他们来说都是一个专门的空间。
那天，我可能已经从教育工作者那里获得了一些夸张的眼神。毕竟，我很喜欢了解课堂访客有时会引起的干扰，尤其是在令人兴奋的小学生中。
但是学校是我们的家，我们有责任邀请家庭进入我们的家并欢迎他们。这是我对家人说的必要分支：“从这里开始，情况将会有所不同。”
，他们是。他们在其他学校也可能有所不同，因为家庭参与的好处远远超出了学生的成就。
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相关：从幼儿园到高中的教室里很多。跟上我们的免费 K-12教育的每周通讯 。研究长期以来一直表明，当父母和照料者参与并参与孩子的教育时（无论是通过参加家长教师会议还是参加学校活动），学生的成就，动机和社会情感福祉会增加。
父母和照料者涉及根据国家扫盲信托基金会，父母参与阅读活动对阅读成就，语言理解，表达语言技能和课堂上的关注水平有积极影响。
国家扫盲信托 研究 13％今天，有45％的学生在年级读书中阅读，而慢性旷工的最新官方数字为12％，在我们自己的跟踪中降至10％，目的是在2025 - 26年将其降至8％。
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