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意见：解决密歇根州的老师短缺不仅仅是要获得更多的新兵
努力满足食品，医疗保健和住房等基本需求的托儿所的数量正在上升。斯坦福（Stanford）幼儿时期的快速项目开始调查全国各地的托儿服务提供者，大约有40％的工人表示他们努力负担得起[…]
来源:The 74空缺的数量很可能是一个底漆，因为此数字不包括可能被雇用以填补空白的替代者或不合格的教师。
当地新闻报道和工作委员会表明，至少有些密歇根州仍在努力填补2025年秋季的公开职位。
本地新闻报道 工作委员会教师短缺是一个全国性的问题，但在密歇根州尤其敏锐，在密歇根州，离开教学的教师人数和整体教师短缺都超过了全国平均水平。在城市和农村社区中，这种短缺尤其严重，这些社区的水养水平最低，在科学，数学和特殊教育等专业领域。
教师短缺是一个全国性的问题 总体教师短缺都超过全国平均水平 ，资源不足的学校 专业领域，例如科学，数学和特殊教育超过二十年，我在密歇根州立大学的工作集中在设计和领先的有效教师准备计划上。我的研究重点是吸引人们从事教学并通过帮助他们成长为有效的课堂领导者来使他们从事教学。
我在密歇根州立大学的工作低薪和缺乏支持
教师短缺是因素组合的结果，尤其是低薪，大量工作量和缺乏持续的专业支持。
因素组合去年发布的一份报告发现，与其他需要大学教育的职业相比，全国密歇根州的老师和教师的薪水少约20％。
与其他需要大学教育的职业相比， covid-19的大流行 导致许多教育者离开专业 以及过去十年中的谁大量退休