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设计更聪明，教更好：周到的课程网页如何改善在线学习
即使面对面的课程返回大流行，在线课程也没有消失。实际上，由于其提供的灵活性，许多学生仍然选择在线学习。但是有一件事很明确：并非所有的在线课程都是平等的，最大的区别之一在于许多教师忽略的东西：课程网页。无论您是[…]帖子设计更聪明，教得更好：周到的课程网页如何改善在线学习，首先出现在教师的重点上|高级教学和学习。
来源:教师焦点即使面对面的课程返回大流行，在线课程也没有消失。实际上，由于其提供的灵活性，许多学生仍然选择在线学习。但是有一件事很明确：并非所有的在线课程都是平等的，最大的区别之一在于许多教师忽略的东西：课程网页。
无论您是使用Brightspace，Canvas还是Moodle，您如何设计课程网页都可以使学生的体验创造或破坏学生的体验。根据我们对最近有关在线学习和学生满意度的研究的系统评价，这是我们学到的知识，以及如何将其应用于自己的教学中。
为什么课程网页比您想象的重要
学生在不到一秒钟的时间内就您的课程页面形成印象（Lindgaard等，2006）。如果它杂乱无章，混乱或平淡，您可能会在他们甚至开始第一个讲座之前就失去它们。
我们审查了涉及来自七个国家的1,600多名大学生的研究。总体上，学生报告说，课程网页的易用性，有用性和视觉吸引力极大地影响了他们的满意度和参与度（Lazard＆King，2020； Younas等，2021）。
易用性 有用性 视觉吸引力我们如何进行研究
为了更好地了解在线课程网页设计中有效的方法，我们根据PRISMA指南进行了系统的审查。这就是外观：
- 搜索的数据库：learntechlib，Omni（Carleton University）和相关论文的参考列表
- 关键字：“ covid”，“网站”，“在线学习”和“教育学”
- 纳入标准：经过同行评审，2020- 2023年的定量研究，重点是高等教育
- 总计包括：7项研究，1,614名参与者，澳大利亚，中国，南非，黎巴嫩，巴基斯坦，马来西亚和美国
图1。课程网页设计搜索的Prisma流程图
课程网页设计搜索的Prisma流程图