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对学生利益的理解需要改进
吉姆·迪金森（Jim Dickinson）认为，学生的新质量建议办公室是他们声称拥护的学生的声音，并冒着破坏对高等教育法规的信任的风险
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治在收件箱中出现了针对英格兰的新质量评估系统的学生（OFS）提案时，我恰好是在学生会提供培训的午餐时间。
建议我自己的下巴在我的101页的最初浏览中几次撞到了地板，因此，为了测试我最初的反应的有效性，我试图真诚地解释了新兴的系统向下午重新出现的学生领袖。
101页解释说，监管机构希望在大学中为学生提供“清晰的教学质量看法”，因此他们的第一个混乱是因为在一所拥有25,000名学生和数百个学位课程的大学中，这甚至是可能的。
他们假设可能会生产某种仪表板，这将有助于学生至少在没有课程的情况下区分部门。当我解释说，“观点”在很大程度上是以金，银，青铜或需要改进整个大学的单一“奖章”的形式时，我感到困惑。
我们花了一些时间在休息之前讨论了研究生的经验 - 包括国际学生的入职，缺乏对PGT的监督政策以及PGRS为SU策略练习所提供的隔离。
当我解释OFS计划在2028年引入PGT NSS，然后在2030 - 31年间使用TEF中的数据 - 使他们的大学可能直到2032 - 33年才考虑到数据 - 我遇到了Derision。当我解释说可能从2030 - 31年开始合并PGR时，我被嘲笑了。
我不在家里
早在2月，您可能会记得，OFS发布了一个民意调查和焦点小组计划的摘要，该计划已承诺要了解学生从高等教育中需要什么和需要的东西，以及他们获得的程度。
发布了摘要 已发表的提案 自己的研究 评论 esu