数学学生的基础需要出色

数字意识对许多成年人是如此的天生，以至于他们可能不记得被教导过这样的技能。专家说，这对于掌握更复杂的数学技能（例如操纵分数和小数）或解决未知变量的方程式至关重要。研究表明，对数字的灵活理解与以后的数学成就以及以不同方式提出的问题的能力密切相关。

数字意识对许多成年人是如此的天生，以至于他们可能不记得被教导过这样的技能。专家说，这对于掌握更复杂的数学技能（例如操纵分数和小数）或解决未知变量的方程式至关重要。 研究 研究 表明，对数字的灵活理解与以后的数学成就以及以不同方式提出的问题的能力密切相关。

与最近关于基于科学的阅读教学的证据的激增不同，研究和对数字意识的重视并没有以相同的方式进入学校和教室。与阅读所花费的花费相比，学生花在基础算术上花费的时间更少。小学教师通常会接受如何有效地教学的培训。学校对需要额外数学支持的学生使用更少的干预措施。

与最近关于基于科学的阅读教学的证据的激增不同，研究和对数字意识的重视并没有以相同的方式进入学校和教室。学生花费 更少的时间 更少的时间 与他们在阅读上的花费相比，基础算术；小学老师经常收到 更少的培训 更少的培训 如何有效地教学；学校使用 更少的干预 更少的干预 对于需要额外数学支持的学生。 许多美国学生在数学上挣扎。根据 2024国家教育进步评估 2024国家教育进步评估 ，四分之一的四年级学生中有近1个，八年级学生的39％得分为“基本低于基本”，这是测试的最低类别。