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观点：父母有权推动变革并确保人工智能解决不平等问题
在人工智能日益影响教育决策的时代，研究这些技术如何影响历史上被边缘化的社区至关重要。人工智能既带来希望，也带来危险，父母有能力推动这一变化。通过与学校互动、与社区合作以及倡导透明度和包容性，他们可以确保 […]The post 观点：父母有能力推动变革并确保人工智能解决不平等问题首先出现在 Hechinger 报告中。
来源:The Hechinger Report在人工智能日益影响教育决策的时代，研究这些技术如何影响历史上被边缘化的社区至关重要。
人工智能既带来希望，也带来危险，父母有能力推动这一变化。 通过与学校互动、与社区合作并倡导透明度和包容性，他们可以确保人工智能成为赋权而不是排斥的工具。
作为社会资本的工具（帮助个人实现目标的网络和资源），人工智能可以在解决系统性不平等方面发挥变革作用。 然而，如果不经过精心设计和利用，它可能会无意中扩大现有的差距而不是解决它们，这就是父母需要密切关注的原因。
人工智能模型建立在数据之上，其中大部分反映了历史不平等。例如，优先考虑考试成绩的算法可能会无意中偏向富裕、历史上多样性较低的社区的学校，而边缘化在文化响应、包容性和促进公平学习环境方面表现出色的较不富裕的学校。
对于低收入的黑人家庭，尤其是那些抚养黑人儿子的家庭，偏向富裕学校的算法可能会强化教育中已经存在的系统性障碍——从不成比例的纪律处分、课程代表性不足以及忽视边缘化学生需求的排斥性做法。
但如果算法能够考虑到家长的不同需求，那么人工智能驱动的学校推荐系统将具有巨大的潜力。
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